长度观念。
3、 “怎样测量乒乓球台的长呢？”
让学生自己选择合适的方法量出乒乓球台的长。通过练习，让学生体验面对同一问题，可以用不同的方法来解决。以次培养学生初步的解决实际问题的能力。
4、是考查学生动手能力的题目，要求学生在利用直尺画直线的情况下，明确所要画线段的长度。
5、解决问题。
（1）一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？
（2）一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？
6、你想量你家里的什么？回家量一下，用合适的单位记录下来，明天大家一起看。
本题是一个运用所学知识进行实践活动的题目，为学生测量物体长度、选择长度单位提供了一个较大的空间。
三、总结收获
通过练习，你感觉自己掌握的怎么样？
第 5 课时 总第 课时
课题：我学会了吗？
教学内容：课本99—101页，我学会了吗（含丰收园） 教学目标：
1、初步培养观察、操作、空间想象和推理能力。 2、在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性， 体会统一测量单位的必要性。 3、了解米和厘米的具体含义及进率。 4、培养学生的合作意识。 教学过程：
一、 忆一忆，说一说。
同学们，在这个单元里，你都学会了哪些知识？你想说什么？（学生自由谈）
二、自主探究，解决问题。
这个单元我们认识了厘米、米，还会用直尺进行测量，你想量一量身边哪些物体的长度？
（学生自由说）师说测量要求：测量前，先估计你想测量的物体的长度；测量后，与估计的比一比，看看你的眼力怎样？
1、学生活动，自由测量。 2、交流测量情况。
三、巩固拓展，解决问题
1、小组合作，测量小组内同学的身高，你能发现什么？能提出什么问题？
2、达标测试题。 （1）填一填
床长约2( ) 跳绳长约200（ ） 一支铅笔大约长18（ ）。 一个大树大约高15（ ）。 讲桌的高度大约是1（ ）。 小明身高大约是127（ ）。 长颈鹿高约2（ ）。 回形针长约2（ ）。 （2）单位换算以及简单的计算：
1m=（ ）cm 200cm=（ ）m 1米-20厘米=（ ）厘米 37cm+18cm=（ ）cm 10cm+35cm=（ ）cm 90cm-21cm=（ ）cm 50cm+50cm=（ ）m 1m-80cm=（ ） （3）比较大小：在○里填上“>”“ <”或 “=”
97cm ○ 1m 68cm+17cm ○ 80cm 1m ○ 100cm （4）、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1、大人一步长50米。 （ ） 2、铅笔长约15厘米。 （ ） 3、1米和100厘米同样长。 （ ） 4、火车每小时行驶900厘米。 （ ） 5、操场的跑道长100米。 （ ）
四、动动手，按要求画一画。 1、画一条长5厘米的线段。
2、 画一条比4厘米少1厘米的线段。 3、 画一条比2厘米多3厘米的线段。 五、丰收园
本单元你有什么收获？学习了什么知识？感觉像自己表现的怎么样？
第七单元 厘米、米的认识（限时作业）
一、填空。
1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米
8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米 70厘米＝（ ）分米
9米＝（ ）厘米 15米＝（ ）分米 100厘米＝（ ）米 4分米＝（ ）毫米
3千米=（ ）米 80毫米＝（ ）厘米 1米＝（ ）分米＝（ ）厘米
57分米－17分米=( )分米=( )米 1米－6分米=( )分米
8千米=（ ）米+（ ）米 38米＋54米=( )米
46厘米＋54厘米＝（ ）厘米＝（ ）分米＝（ ）米 二、在○里填上＞ ＜ 或 ＝
8千米○6000米 1米50厘米○1米5分米 6毫米（ ）4厘米 4厘米○4分米
9分米○2米 32米+10米○50米 300分米（）300厘米 5厘米（ ）7毫米
9毫米（）3厘米 18毫米（）1分米 34毫米（）9厘米 1米（ ）100厘米
60毫米（）6厘米 8分米（）90厘米 3分米（）23毫米 5
毫米（ ）1厘米－2毫米
50毫米（）5厘米 3分米（）100厘米 2米（）2分米 三、在（）里填上合适的长度单位或数
1、蜡笔长6（ ） 2、跳绳长2（ ） 3、课桌高7（ ）
4、粉笔长75（ ） 5、钢笔长14（ ） 6、小明的身高是140（ ）
7、10张纸厚1（ ） 8、旗杆高9（ ） 9、课桌高65（ ）
10、1角硬币的厚大约是1（ ） 11、打火机的长大约是8（ ）
12、数学书的厚大约是5（ ） 13、课桌的高大约是80（ ）。
14、一只七星瓢虫的长度大约是5（ ）。 15、小明身高138（ ），他的大拇指宽约（ ），手腕一圈长约12（ ） 16、 我们测量学校东西长度是多少时，用（ ）做单位比较合适。 17、小兔子身长4（ ），尾巴长约7（ ）。 18、从寿光到潍坊的路程大约是46（ ），坐客车大约1个小时能到达。
四、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？
五、改错（选择合适的长度单位进行改正）。
2008年3月18日 星期二 天气雨
今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米，上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。
六、算一算
1、八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5
步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗？
2、用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米？
3、小青“一拃”的长度是9厘米。小芹“一拃”的长度是8厘米。一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？
七、动手量一量，再把量得的结果填在下面的括号内。
钮扣的厚大约是（ ）毫米。
香烟盒的厚大约是（ ）厘米。
铅笔的长大约是（ ）厘米。
小拇指的长大约是（ ）毫米。