五年级下册第四单元《分数的意义》 学习小组： 学习小主人：
真分数和假分数
学习内容：
书第69页的例1、例2。
学习目标：1、掌握真分数和假分数的定义和特征。 2、会正确区分真分数和假分数。
学习重、难点：理解真分数和假分数的定义和特征。 学习活动：
一、上节课的内容你还记得吗？试试吧！ 1．用分数表示图中的阴影部分。
（ ）
2．填空。
3÷4=3、
1、认识真分数。
（1）自学例1，用分数表示出各图中的涂色部分。
（2）比较例1中三个分数的分子和分母的大小。你发现这3个分数有什么特点？
（3）联系直观图想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？
（4）在你的小组内部相互说说什么是真分数，它们有什么特征？
（5）你能再举几个真分数吗？
2、认识假分数。
（1）自学例2 ，观察直观图
?? ?? 8÷11=
?? ??47=（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） 797的意义是什么？说出它的分数单位和有几个这样的分数单位 9二、自主学习
请根据分数的意义用分数表示图中的涂色部分。
（2）联系直观图想一想：这些分数比1大，还是比1小？为什么？
（3）想好了在组内相互说说什么样的分数叫做假分数？假分数有什么特征？你能自己举几个假分数的例子吗？
三、现在来闯关 1、（1）书第70 页上面的“做一做“。
（2）练习十三的第1题、第2题。 2．判断。
（1）真分数一定小于假分数。
（2）假分数都大于1。
7（3）小于的真分数只有6个。
8（别忘了要给出你判断的理由）
四、谈谈你的收获
这节课你的感受：
你学到了
五、课后练习
1、完成练习十三第3、5、8、12、13题。
2、写出分母是7的所有真分数和分子是7的所有假分数。