线索：抓住陈胜、吴广的活动这条贯穿全文
的主线。
4．为什么在开头列出吴广呢？ 突出陈胜是本文的中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了
详细的描述。
5、写陈涉作者有没有从他出生写起，详写
了什么？
作者专写了陈胜的少年生活，这是分清主
次，突出重点。
作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈
涉年少时的个性。
6、这样写的目的是什么？主要反映在哪
里？
是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安
知鸿鸽之志哉！”展现其远大理想。
三、分析课文第二段
2．填空。
（1）起义的导火线是＿。（去渔阳途中遇雨
失期，皆将斩）
（2）陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①＿②＿（①秦二世杀太子扶苏，引起人民的不满；②楚人怀念楚将项燕，有强烈
的复国愿望）
（3）为起义作的舆论准备是：①＿②＿（①
臵书鱼腹；②黄火狐鸣）
（4）提出的起义口号是：＿＿（自称扶苏、
项燕）
３．农民起义的原因是什么？ 农民起义的直接原因是：（1）苛重的兵役， “发阁左適戍渔阳九百人” 一句可见摇
役之重；
（2）残酷的刑法 ，“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，从而表明起义是被逼的。根
本原因是：天下苦秦久已
４、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什
么？
（1）先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法
观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量；（2）再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局
的关注和精到的智识。
５、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，
是怎样的？有何作用？
陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是?威众?”。 ６、本段中对人物的刻画主要采用什么描写
方法？
刻画人物以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡
的才干。
四、分析课文第三段
2．这一段可以分几层？怎样分？写了哪三方面内容？另外请你用一句话概括． 第一层（“吴广素爱人……吴广为都尉”）起
义开始时的情形。
第二层（“攻大泽乡……号为张楚”）起义初
期的迅猛发展和陈胜立国经过。
第三层（“当此时……杀之以应陈涉”）概述诸郡县反秦斗争情形。A并杀两尉，B为坛而盟，C．胜利进军。总的来说是叙述了发
动起义到建立张楚政权的经过。 ３、第3段开头交代了几个场面？分别是何
用意？
开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉 “答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。再次体现陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆重的气氛。 4本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特
点？
运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹊
之志”变成了现实。
5．文后半部分哪些词语体现了起义军的胜
利进军情况？
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹，所向披靡，结尾一句进一
步反映起义的影响之大。
6．是起义的领袖，作者对这一历史人物持
什么态度？
作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯
定的。
7．观全文，作者在安排材料详略上，有何
特点？
详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现
陈胜的非凡才能。
《唐雎不辱使命》----战国策
一、句子翻译
1、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受