来表现他(她)的这个优点。
③可综合运用语言描写、动作描写、外貌描写等来突出小伙伴的优点，注意详略得当。 例文略。
第二单元 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、知识积累(59分) 1．看拼音，写字词。(6分)
我和朋友在狭zhǎi( )的公路上一边聊天，一边东张西望。héng( )穿马路时，他cuī( )我快点儿，结果在guǎi wān( )时cǎn huò( )发生了——我被车撞了。这件事让我得到了jiào xùn( )，使我认识到过马路一定要小心。 2．在带点字的正确读音下画“√”。(4分) 新鲜(xiān xiǎn) ．鲜(xiān xiǎn)为人知 ．
地壳(ké qiào) 蛋壳(ké qiào) ．．差(chā chà)距 差(chā chà)不多 ．．得(dé de)意 飞得(dé de)快 ．．
3．给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分) (1)活泼( ) ．
A．活动 B．生动活泼，不死板 C．救活 (2)荣耀( ) ．
A．炫耀 B．光荣
C．光线强烈地照射 (3)浮萍( ) ．
A．在水里游 B．停留在液体表面上 C．轻浮 (4)烂醉( ) ．
A．腐烂 B．头绪乱 C．表示程度极深 4．组词。(6分)
???疏（ ）?坦（ ）
? ? ?蔬（ ）???担（ ）???省（ ）?沟（ ）? ? ??雀（ ）构（ ）?????择（ ）?祸（ ）? ? ???泽（ ）?锅（ ）
5．补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。(8分)
( )尝辄( ) 天( )酬( ) ( )( )吞枣 ( )能( )巧 ( )光( )影 ( )根( )底 ( )( )了了 无( )不( )
(1)小红在阅读《三国演义》时一目十行，( )，结果，对书的内容( )。
(2)诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是( )。
(3)那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是( )，要我详细描述，有些困难。”
(4)在学习上，我们遇到问题时就要( )，即便遇到已经掌握的内容也不能( )，还是应该勤加练习，这样就会( )。有道是“( )”，上天就是偏爱勤奋的人。 6．给下面的一段对话，加上合适的标点。(6分)
有个水手走过来说 欣赏海景 不 吧
怎么也算呢
水手奇怪了
富兰克林把手搭在水
富兰克林先生 您在欣赏海景吗 富兰克林随后又解释说
也算是欣赏海景
啊 我在思考海湾暖流对陆地气候的影响 手的肩上说
你能协助我测量一下海流速度和温度吗
水手十分高兴地答应了
愿意效劳
7．按要求完成句子练习。(16分) (1)把下面的句子补充完整。
①天气真热，就像________________。
②我的心情很沉重，就像_________________________________。 (2)用关联词语将两个句子合并成一句话。
①天空下起了雨。运动会照常进行。
_____________________________________________________ ②你认真地观察周围的事物。你会有许多新发现。
____________________________________________________
(3)照样子，将下列句子换一种说法，使句子更加生动、形象。
例：他快速地冲了过去。 他像一支离弦的箭冲了过去。
①阳光照在草地上。
____________________________________________________ ②八月十五的月亮挂在天空中。
_____________________________________________________ (4)用修改符号修改病句。
①语文对我产生了兴趣。
②今年国庆节，他加入了少先队员。 8．填空。(9分)
(1)我们通常切苹果的切法是______________，而文中的小男孩把苹果______________，从横切面看，可以______________地看出，苹果核像一颗________________。这个发现让我感悟到________________________________。
(2)《最佳路径》一文中，建筑大师______________为______________设计路径时大伤脑筋，后来受到________________的启发，大师明白了要________________，______________，作出了________________________的决定，最后按人们踩出的小道铺设人行道。这样铺设的人行道，被评为了世界最佳
路
径
，
这
个
故
事
给
我
的
启
发
是
______________________________________________________。
(3)真知不像______________________，俯身__________________；真知不像______________，举手就可____________。这段话告诉我们______________________________。 二、语言运用(5分)
写一条保护动物的宣传标语。
_______________________________________________________
三、阅读快车(21分)
(一)比黄金更昂贵的是眼光
1974年，美国政府决定向社会招标，来清理翻新自由女神像后所扔下的废料。但几个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考尔听说后，立即飞往纽约，匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木料后，果断地在招标书上签了字。
对他的这一“傻瓜”举动，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在纽约，垃圾的处理有着很严格的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦惹上环保组织，那娄子可就捅大了。
就在许多人幸灾乐祸地等待着麦考尔落荒而逃时，他开始组织工人对废料进行仔细分类。他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像；把木头加工成微型自由女神像的精巧底座；把螺丝熔化后做成纽约广场的钥匙；最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给纽约的各个花店。不到3个月的时间，经过他的手，这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了350万美元现金，每0.5千克的铜的价格整整翻了一万倍。
废铜是可以变黄金的，只需要我们换一种思路和眼光。 1．请用“——”画出文中与“无人问津”意思相关的语句。(2分)
2．很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像后所扔下的废料的活儿？(2分)
____________________________________________________ 3．人们认为麦考尔是“傻瓜”，为什么呢？(2分)
____________________________________________________
4．麦考尔承包清理废料的活儿后是如何做的？请用“——”在文中画出相关的