B. 教学目标研究 C. 学习心理研究 D. 教学媒体研究
满分：2.5 分
9. 当媒体应用于传递以教育教学为目的的信息时，称之为A. 多媒体 B. 多媒体计算机 C. 多媒体网络 D. 教育传播媒体
满分：2.5 分
10. 以“学”为主的教学设计过程模式的特点（）A. 教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
B. 教材是教师向学生灌输的内容；教学媒体则是教师向学生灌输的方法、手段 C.
以学生为中心，在整个教学过程中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的
D. 以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识 满分：2.5 分
二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。） V 1. 下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点（ ）A. 互教互学，合作教育 B. 学生中心，自学辅导 C. 师生问答，启发教学 D. 教师中心，系统授课 CD 满分：2.5 分
2. 下面属于电视教材设计原则的理论指导是A. 教育传播理论 B. 信息理论 C. 学习理论 D. 教学理论
CD 满分：2.5 分
3. 摄像机按记录信号的方式可分为A. 分量机 B. 模拟机 C. 数码机 D. 其他
满分：2.5 分
4. 在制作多媒体课件的教学设计阶段主要任务是A. 详细分析教学内容 B. 划分教学单元
C. 选择适当的教学模式 D. 选择编程语言
满分：2.5 分
5. 对声音文件的编辑包括A. 删除声音片段 B. 连接设备
C. 插入声音 D. 混入声音
CD 满分：2.5 分
6. 随着教育技术的发展，以下属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是A. 协作
B. 开放 C. 共享 D. 交互
满分：2.5 分
7. 对媒体的含义理解正确的是A. 承载信息的载体 B. 存储和传递信息的实体 C. 媒体就是教学媒体 D. 媒体和多媒体相同 满分：2.5 分
8. 教学策略主要包括（）A. 设计策略 B. 教学组织策略 C. 传递策略 D. 学习策略
满分：2.5 分
9. 教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵包括A. 教育技术是一门理论与实践并重的学科
B. 学习过程是教育研究和实践的对象 C. 学习资源是优化学习过程的必要条件 D. 教育技术能够提高教学效率 满分：2.5 分
10. 图像格式大致可以分为A. 平面图 B. 位图 C. 矢量图
D. 三维立体图
满分：2.5 分
11. 属于存储和传递信息的实体是A. 光盘 B. 磁带 C. 网络 D. 书本
满分：2.5 分
12. 学习效果评价包括（ ）A. 集体评价 B. 小组评价 C. 自我评价 D. 相互评价
满分：2.5 分
13. 下面选项中属于图形图象格式的文件是A. BMP B. GIF C. JPEG D. DOC
满分：2.5 分
14. 教学课件的基本特性是A. 表达方式多样性 B. 教学特性 C. 软件特性 D. 易接受性
满分：2.5 分
15. 教学系统设计的特征有（ ）A. 教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统 B.
教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能
C. 教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统
D. 在教学系统设计中教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
满分：2.5 分
三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。） V 1. 远程教育是指受教育者不受教师直接和持续的指导，师生处于地理分状态的一种教育形式A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
2. 制作电视教材最主要的是要注重艺术性和技术性的统一。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
3. 教材是学习者的知识技能、学习能力、学习态度等得以实现和教师的教学任务得以完成的载体A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
4. 电视教材开发要经过选题、设计、编稿、制作四个过程。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
5. 多媒体数据库型教学软件提供搜索工具，允许学习者通过索引页或关键宇等寻找所要的资料。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
6. 绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
7. 感悟型学习者喜欢学习事实，而直觉型学习者倾向于发现某种可能性和事物间的关系A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 计算机多媒体系统把多种媒体整合在结构化程序中，有机地形成一个整体；把各种信息进行加工、处理、整合，再综合地表示出来。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
9. 数字化图书馆是将数字技术应用于图书馆各项服务中，几乎所有的图书信息能以数字化形式获得。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
10. 所谓视听觉媒体，是指通过视、听两个感觉信道同时呈现信息的媒体。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
11. 基于因特网资源的学习模式中教学评价主要采用定量评价 。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分 12. 在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有“支架式教学法”“抛锚式教学法”“随机进入教学法”等A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
13. 学习场所通常指学习者所处的物理环境。A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
14. 基于资源的学习也称资源型学习，这是一种利用多种媒体资源来实现教学目标的学习活动A. 错误 B. 正确
满分：2.5 分
15. 教学媒体是教师向学生灌输的内容；教材则是教师向学生灌输的方法、手段A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。） V 1. 关于智能代理在教学中的应用以下说法不正确的是A. 作为教师代理 B. 作为学生代理
C. 实现智能化信息服务 D. 数据挖掘
满分：2.5 分
2. 下面选项哪一项不是流媒体文件格式A. MOV格式 B. RM格式 C. DAT文件 D. ASF格式
满分：2.5 分
3. 前苏联、法国和东欧采用的电视制式是A. NTSC制 B. PAL制 C. SECAM制 D. 其他
满分：2.5 分 4. 随着教育技术的发展，以下不应该属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是A. 单一 B. 开放 C. 共享 D. 交互
满分：2.5 分
5. 香农和韦弗对香农开始提出的通信模型进行改进，增加了下面那一部分A. 编码 B. 解码 C. 干扰 D. 反馈
满分：2.5 分
6. 下列不属于传统教育媒体的是A. 语言 B. 文字 C. 印刷材料 D. 视频展台
满分：2.5 分
7. 视觉媒体的显著特征是A. 直观性 B. 方便性 C. 易用性 D. 灵活性
满分：2.5 分
8. 1970年，美国教育传播和技术协会（AECT）成立，首次提出（）的概念并对其进行了定义。A. 电化教育 B. 教育技术 C. 视听教育 D. 视觉教育
满分：2.5 分
9. 课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段A. 环境需求分析
B. 教学设计 C. 脚本设计阶段 D. 评价与修改
满分：2.5 分
10. 下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础A. 教育传播 B. 视觉教育 C. 视听教育 D. 电化教育
满分：2.5 分