社会各界对青少年思想道德教育工作的支持，激发各方面的积极性，共同做好培养教育青少年的工作。 三.利用好教师、家长在思想道德教育中的权威作用 我们的教师、家长是青少年思想道德教育中的权威人物，那么，如何利用好自己的权威，更好地提高青少年的思想道德水平呢？我认为应注意以下几个方面： 第一方面，应与青少年拥有共同的精神生活。如果教育者和受教育者没有共同的精神生活，就不可能有效的对他们进行思想教育。因此，对于青少年来说，我们应当是具有丰富精神生活的榜样，只有具备了这样的条件，我们才能在思想道德上有效的对他们进行教育。兴趣与爱好的一致，将是一种能将受教育者拉响教育者的力量，只有这样才能形成精神状态的一致。所以，我们的教师和家长应努力培养与受教育者一致的精神生活。
第二方面，教育者应做到言行一致。教育者在对青少年进行良好的思想道德教育时，如果教育者的行为却违背了思想道德教育的内容，可想而知，教育的效果将是多么的差。所以，我们教育者只有言行一致，才能对受教育者进行良好的思想道德教育。
第三方面，要坚决但必须慎重地运用惩罚去维护权威。
为了维护我们教师、家长在教育中的权威，对犯有过错的青少年施以惩罚是必须的。在面对某种违规行为时，我们教育者必须一清二楚，有理有据地指出已经做出的错事，这种严厉的责难便是惩罚的本质所在。如果，把惩罚看作一种赎罪，把痛苦作为首要目标的体罚在道德教育阶段是应被绝对禁止的。所以，在对青少年的道德教育中，针对违规行为者的严厉责难是肯定的，但有必须要求教育者非常慎重地去实行。
四.充分发挥道德模范的榜样作用
在对青少年进行道德教育的过程中，模范榜样的作用是巨大的。教育者在教育过程中，应多利用一些先进的人物、事例进行宣传。特别是发生在受教育者身边的一些先进思想事例，我们应该及时的加以表扬、宣传、学习，这样就能够潜移默化地引导青少年的思想朝有利的、健康的方向发展，使他们逐渐地能自觉履行法定义务，社会、家庭的责任。
当然，提高青少年思想道德教育的方法还有很多，我在这里只谈论一下自己一些浅显的看法。我相信，不管是那种方法，只要能真正地、有效地提高青少年思想道德水平，就一定是好方法！让我们共同在实践中探索吧！同时，我们应该认识到：提高青少年思想道德水平，是一项长远
而又艰辛的工作历程，只有依靠我们全社会的力量，共同努力，才能取得更大的提高。