服务工作，与相关用人单位建立稳定的联系，形成了毕业生稳定、有序、灵活的就业渠道和网络；及时跟踪反馈毕业生就业信息，为毕业生再就业提供服务；密切与人社局、行业企业和人才市场的合作，积极探索学校和职业中介一体化的就业路子，及时为学生提供专业对口的就业岗位。各专业毕业生就业率均在95%以上，毕业生被用人单位录用后反映较好，学生工作舒心，待遇普遍较高，有部分毕业生成为企业的技术骨干。
6、教师培训中心
为打造高素质的教师队伍，县职业中专与创业学校都非常注重提高教师教育教学的业务水平，重视对学科带头人和后备学科带头人的培养，重视学历和非学历培训，重视“双师型”教师的培养。对教师的培训主要采取公费与自费相结合、学历提升与专业技能提高相结合、短期培训与脱产学习相结合、培训骨干与全员培训相结合的办法。 ①提高教师学历层次。鼓励教师读研。②提高双师型教师比例。为实现双师型教师比例达60%的目标，各学校都加强了和劳动部门的联系，增加了专业教师技能培训的机会，提高了专业教师动手操作的水平。县职业中专从2006年起，每年送3--4名骨干教师参加省部级专业培训；全体任课教师每年至少参加校本专业培训一次。③提升高职称比例。为实现高级职称教师比的提高，各职业学校都鼓励教师认真教学，认真教研，多出成果，出好成果。④搞好人员转岗培训。职业学校的专业随市场需求而变化，搞好教师转岗培训非常重要。县职业中专近年来转岗培训教师20多人。
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7、培训项目管理中心
为振兴邵东经济，为培养有文化、懂技术、能操作、会经营的初、中级技术人才，邵东职教在保证学历教育的前提下，还主动面向下岗失业人员和农村富余劳动力进行职业培训。目前，我县有公办职校和民办职校各一所，有各类培训机构15家，以及全县26所乡镇农校，担负着全县各级各类技能培训、劳动者素质的提升和劳动力的转移以及成人教育和再就业培训工作。利用县职业中专国家职业技能鉴定点优势，与人力资源和社会保障局共同承担县域内学历生和社会各界从业人员的中级技能等级鉴定,每年参加技能鉴定2000多人次,参加特种作业培训人员800人以上。把开展面向“三农”的技能培训作为服务社会的重点，以县职业中专为例，有计划地开设了服装、电工、钳工等20多个门类的技能培训班。
8、实施“五项工程”
（1）实施技能型人才培养培训工程
①、邵东县是一个人口大县，民营经济强县，人多地广，物产丰富，所以县政府提出了“兴工旺商”、“富民强县”、“大办工业、办大工业、办好工业”的发展战略和“重返全省十强”的奋斗目标，走新型工业化发展之路，制定了《邵东县“十二五”技能型人才培训培养规划》，明确了技能型人才培训的主要领域，即皮具设计、机械加工、服装设计与制作、电子电工、农村养殖、作物种植等。
②、明确了技能型人才培训的基地学校为邵东县职业中专学校、县农广校、乡镇农校等，确定了皮具设计、服装设计与制作，电工、
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焊工、电子产品装配与维修等专业为主要专业。
③、技能型人才培养质量和水平不断提高，满足了本县经济社会发展的需求。
（2）实施劳动转移培训工程
①、县政府在《邵东县人民政府关于大力发展职业教育的意见》中明确指出：实施农村劳动力转移培训工程，为农村劳动力转移服务。进一步建立和完善培训体制与劳务输出机制，提高进城务工人员的职业技能和劳务输出组织化程度。制定了《邵东县农村劳动力转移培训规划》和具体的分年度的转移培训计划。
②、乡镇农校开展了农村劳动力转移前的引导培训。2012年，26个乡镇农校接收劳动力转移前的引导性培训13165人次。
③、县职业中专学校、农技校、县劳动就业培训中心等开展了农村转移前的技能培训，2012年共进行了劳动力转移前的技能培训11000多人。
④、农民工的技能水平有了较大提高，就业能力和就业稳定性不断增强。2012年，县职业中专进行劳动力转移培训3100多人，安置率100%，大多人员安排或推荐在县内企业工作。
（3）实施农村实用人才培训工程
①、县人民政府在《邵东县人民政府关于大力发展职业教育的意见》中指出：要“大范围培养农村实用型人才和技能型人才，大面积普及农业先进实用技术，大力提高农民思想道德和科学文化素质，培养新型农民。制定了《邵东县十二五农村实用技术、科技推广、技术
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服务工作规划》。
②、以县职业中专学校为龙头，以乡镇农校和县农广校、县农技校为基础，建立农村实用人才培训平台。培训对象覆盖到所有乡镇和村组的干部和农民。2012年全县参加实用技术培训的共有5000多人次。
③、形成了培训时间以农闲为主，培训方式以集中面授为主，培训的组织以农广校为主的有效培训网络和工作机制。
（4）实施成人教育和再就业培训工程
①、职教中心是全县中小型企业在职职工进行普遍的、持续的文化知识提升和专业技术提高培训的重要基地。城乡各类人员的再就业和农村劳动力转移的技能培训由邵东县劳动就业培训中心负责组织实施；中小型企业在职职工的文化教育的和专业技术的提高由县职业中专负责组织实施。
②、与县人力资源和社会保障局以及县内名优企业合作，培养高级工和技师，共同建设学习型企业。
③、面向城乡各类人员，开展了多种形式的职业技能培训，成为社区教育基地，为共创和谐社会服务。2012年，全县专业技能提高培训1469人次。
（5）实施职业教育数字信息化工程。
①、教育教学资源信息化正日益成为我县中等职业教育战略发展重点，也是职业教育固本培元、开拓创新的重要切入点。我县职业教育教学资源信息化以多媒体网络教学、模拟仿真实训软件等数字化教学资源开发和应用为核心，立足实践教学，创设仿真的实训环境，固
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守着“教育与生活生产实践相结合”这一古老而永恒的职业教育本质。
②、充分利用职业教育教学资源信息化带动职业教育理念、教学模式、教学内容和方式方法的变革，在增强职业教育吸引力的同时培育职业教育旺盛的生命力。利用职教新干线平台整合教学资源。职教中心在依托职教新干线下建立起网络选课平台和教师课程展示平台、精品课程共享平台，将课程资源共享，为每个教师和学员注册空间帐号，共建师生教学互动空间，提供交流与终身学习平台。
③、职业学校所有师生都能够在课堂、学校、社会和家里接触信息技术；所有的教师都能有效地运用多媒体技术进行教学；所有的学生都具备了相应的信息技术素养方面的技能。
（三）、坚持政府主导、优化发展环境 1、 制定区域内劳动者职业技能素质提升规划
（1）县政府根据本县经济社会发展规划，制定了《邵东县劳动者职业技能提升规划》，并组织实施。
（2）规划符合本县经济发展的实际和特点，符合农村劳动力转移的需求。
（3）规划有序实施，取得了显著的阶段性的效果。 2、制定职业教育事业发展规划
（1）县政府制订了《邵东县职业教育“十二五”发展规划》、《邵东县职业教育与职业培训“十二五”发展规划》。
（2）、县政府召开常务会明确了创建示范性县级职教中心建设的组织领导，成立了“创示范性职教中心建设领导小组”，由县长任组长，
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