《学前教育史》作业答案及复习提纲(8)

师的观察和环境的准备，并提供了一种在一定情景下对认知技能进行评估的基本框架。 5.在评估范围和程度上，以多元化智力理论和非普遍性理论为基础，评估范围和程度都比传统的评估更广更深。

6.在评估结果上，关平评估除了对课程有补充和发展作用之外，还能对儿童个体和班级整体产生积极的影响。