10.提手旁
提手旁?横短粗?左重右轻?竖钩直长? 扬——左窄短右宽长 损——左窄右宽?长短相当
11.木字旁 【教学目标】
知识与技能?认识毛笔书法中木字旁的特点和书写方法。
过程与方法?通过教师的示范、指导?让学生学会观察、学会审美?写好汉字。 情感态度价值观?通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法?使他们能感受到书法的美妙?激发起学生写字的兴趣。
【教学重点】?认识毛笔书法中木字旁的特点和书写方法。
【教学难点】?让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙?激发起他们写毛笔字的兴趣。
【教具准备】有关资料?毛笔、墨汁、白纸。 【教学课时】一课时? 【教学过程】
一、引入新课?板书课题。?
同学们?今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习?今天我们要学习的内容是木字旁。?板书课题? 二、新授??
1、出示笔画挂图?要想把字写美观?一起来研究一下如何才可以把木字旁写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。?
2、引导学生观察分析木字旁的形态特点?师板书。 3、归纳总结木字旁的形态特点?齐读说明。 4、讲解分析基本知识。 5、归纳总结木字旁的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。
8、小结?引导?头尖就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔?? 9、师生重复书写时的要点。
10、师一笔一笔板演?学生看后再书写?教师巡视?。 11、展示?评议?教师印奖章。 三、总结。
木字旁是汉字最基本的偏旁?我们一定要认真写好。 四、布置作业。
1、回家以后练习书写“相、材、林”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 【板书设计】 11.木字旁
木字旁?横斜?左重右轻?竖钩直长?与横相交于右端
相——竖画长短轻重不一?间距相等?左竖细长?右竖粗重?中竖介中 材——横近乎其平?左长右短?左横左伸右缩
12.禾字旁 【教学目标】
知识与技能?认识毛笔书法中禾字旁的特点和书写方法。
过程与方法?通过教师的示范、指导?让学生学会观察、学会审美?写好汉字。 情感态度价值观?通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法?使他们能感受到书法的美妙?激发起学生写字的兴趣。
【教学重点】?认识毛笔书法中禾字旁的特点和书写方法。
【教学难点】?让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙?激发起他们写毛笔字的兴趣。
【教具准备】有关资料?毛笔、墨汁、白纸。 【教学课时】一课时? 【教学过程】
一、引入新课?板书课题。?
同学们?今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习?今天我们要学习的内容是禾字旁。?板书课题? 二、新授??
1、出示笔画挂图?要想把字写美观?一起来研究一下如何才可以把禾字旁写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。?
2、引导学生观察分析禾字旁的形态特点?师板书。? 3、归纳总结禾字旁的形态特点?齐读说明。 4、讲解分析基本知识。 5、归纳总结禾字旁的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。
8、小结?引导?头尖就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔?? 9、师生重复书写时的要点。
10、师一笔一笔板演?学生看后再书写?教师巡视?。 11、展示?评议?教师印奖章。 三、总结。
禾字旁是汉字最基本的偏旁?我们一定要认真写好。 四、布置作业。
1、回家以后练习书写“和、积、秋”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 【板书设计】 12.禾字旁
禾字旁?写法与木字相近?只是在木字上加一平撇 和——左右等宽?左长右短?左横左伸右缩 积——左窄短右宽长
13.示字旁、衣字旁
【教学目标】
知识与技能?认识毛笔书法中示字旁、衣字旁的特点和书写方法。
过程与方法?通过教师的示范、指导?让学生学会观察、学会审美?写好汉字。 情感态度价值观?通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法?使他们能感受到书法的美妙?激发起学生写字的兴趣。
【教学重点】?认识毛笔书法中示字旁、衣字旁的特点和书写方法。 【教学难点】?让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙?激发起他们写毛笔字的兴趣。
【教具准备】有关资料?毛笔、墨汁、白纸。 【教学课时】一课时? 【教学过程】
一、引入新课?板书课题。?
同学们?今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习?今天我们要学习的内容是示字旁、衣字旁。?板书课题? 二、新授??
1、出示笔画挂图?要想把字写美观?一起来研究一下如何才可以把示字旁、衣字旁写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。
2、引导学生观察分析示字旁、衣字旁的形态特点?师板书。? 3、归纳总结示字旁、衣字旁的形态特点?齐读说明。 4、讲解分析基本知识。
5、归纳总结示字旁、衣字旁的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。
8、小结?引导?头尖就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔?? 9、师生重复书写时的要点。
10、师一笔一笔板演?学生看后再书写?教师巡视?。 11、展示?评议?教师印奖章。 三、总结。
示字旁、衣字旁是汉字最基本的偏旁?我们一定要认真写好。 四、布置作业。
1、回家以后练习书写“神、礼、初”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 【板书设计】 13.示字旁、衣字旁
示字旁?上点成短横?由细而粗?下横由粗而细?横画平行?竖粗长而微曲 衣字旁?与示字旁相同?加一点 神 礼 初
14.边学边用
【教学目标】
知识与技能?掌握汉字“学、殆、则、思”的特点和书写方法。
过程与方法?通过教师的示范、指导?让学生学会观察、学会审美?写好汉字。 情感态度价值观?通过指导学生学习基本运笔方法?使他们能感受到书法的美妙?激发起学生写字的兴趣。
【教学重点】?认识毛笔书法中“学、殆、则、思”的特点和书写方法。 【教学难点】?让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙?激发起他们写毛笔字的兴趣。
【教具准备】有关资料?毛笔、墨汁、白纸。 【教学课时】一课时? 【教学过程】
一、板书课题?说明本课学习内容与学习目标。 边学边用
二、指导学生体验?
1、毛笔字笔画虽然连接在一个单体?但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳的道理。
2、教师用小黑板出示同一汉字不同字形的字?每字三种形态?分别是符合美学规范1种字形?不符合美学规范2种字形?。 3、指导学生逐个评议分析?