当你把心里面那些“不急嘛”、“不急在今天”、“时间还多”的意念完全抛开，而告诉自己“立刻行动”时，你拖的毛病就会霍（huò）然而愈①了。
由于你不论多早起床，却总是弄得迟迟出门，而常在第一堂课迟到，使我不得不说这一大番话给你听，因为“起个大早，赶个晚集”的人，要比那忘了上闹钟，而起晚迟到的人更糟糕。如同“有钱却拖着不还债”，要比无钱可还来得可耻。
记住！你绝对不能有拖的毛病，因为我们的人生是拖不得的！太阳不拖，月亮不拖，星星不拖。春秋四季，万物消长，都不拖。我们又岂能拖呢？
1、用“——”划出加点字的正确读音。
瀑（pò pù）布 万物消长（cháng zhǎng）
2、“我们又岂能拖呢？”这是个 句，换个说法是 。
3、“早起三光”指什么？
（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
（3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
（4）我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
（5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué）却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
（7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。
（8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
（9）妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么
4、关于“惜时”的名言警句很多，你能填一填，并再写几句。
（10）是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事
一寸光阴一寸金， 。
（11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这
少壮不努力， 。
表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和
5、为什么说“我们的人生是拖不得的”？
螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
（12）停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，
6、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧！
但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。
1、画去不正确读音。 2、把词语填在文中括号里。
恍然大悟 意味深长 悲哀伤心 温和 柔和
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没有人喝彩的工作
（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。
3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”，“我的伤心事”指的是什么事？
5、读文中画“______”的句子，回答下列问题。
（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？
（2）听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？
（3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来,屏住气等待他（ ）,然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就（遵 尊）命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子呀,这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤,像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑,说不出话来。
后来,我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来,我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发,乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火,为救出邻居家的孩子,他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时,一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了,取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后,语文老师就（ ）地戴着帽子。
听了班主任的话后,我们都低下了头,隐隐感到不(bú bù)安和内疚,上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。 2、联系上下文,理解词语意思。
⑴取而代之： ⑵面面相觑（“觑”qù的意思是看,瞧）：
3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。 4、在文中的括号内填上恰当的成语。 5、刚读到短文的题目时你有那些疑问?
6、刘东画的那幅画,内容是什么?
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语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他,大约四五十岁,身穿一（yí yì）套洗得发白的工作服,慈(详 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是,这么热的天,他却戴着一顶黄军帽。
这一天,第二节课的铃声一响,教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼,走上讲台,一低头,这才发现讲台上放着一幅画。这时,我们都（ ）起来,那画上内容我们早知道了：一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着：
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进
行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
7、同学们“心中的谜”是指什么?
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告 诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长 的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小
组就是老者花重金聘来的。
8、假如你也是这个班的学生,听了班主任的话后,你会怎么想? 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉， 出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦
迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（ 拿着 捏着 握着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩 告诉我 孩子 你买上帝干嘛 男孩流着泪告诉老者 他叫邦迪 父母很早就去世了 是被叔叔帕特鲁抚养大的 叔叔是个建筑工人 前不久从脚手架上摔了下来 至今昏迷不醒 医生说 只有上帝才能救他 邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“
上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。 2、在短文中的横线上补写老者说的话。 3、用“ ”画出文中括号内用的正确的词语。 4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。 5、理解短文，填写空格：
①文中的“天文数字”是说 ②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是 ③小男孩心里的“上帝”指的是 你认为“真正的上帝”指的是
6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个
。”
邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
的孩子；老者是一个 的人。
7、本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同。 男孩：（ ） 医生：（ ）
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老头：（ ）
8、第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，把老 头当时的内心想写出来。
和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有 ，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。 1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！ 2、试着联系上下文解释下列词语。（2分）
9、邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？
否决：
轻而易举：
3、天使们要把礼物藏在____________、_____________、_____________。而
10、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在 。这份礼物是
例：爱心可以让死神望而却步。
你认为上帝的办法妙在 。
上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说 我们可以把礼物深埋在地下 上帝回答说 不 不能这么做 因为人们只要掘地3尺 就可以找到它们 另一个天使建议 我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处 上帝还是不满意 不 那儿也不行 人类已经学会潜入深海的本领 不用费力就能找到它们 这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功
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4、给第三自然段空白处加标点符号。
5、“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上．．．．．。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？
6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（ling qing）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。”“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。
突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他—— 一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1．用“‖”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（ ） ②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。（ ）
③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（ ）
4．给文章分段的方法一般有：
①按事件发展的顺序；②按时间顺序；③按地点变换的顺序；④按“总-分-总”的顺序。 你给这篇文章分段采用了第 种方法。
5、你对文章末段画线句子的理解是：
美丽的放弃
大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会
意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，
担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露
2．仔细阅读第三节的第三、四句话，用“____”划出写实在事物的句子，用
出冰冻的微笑。
“~~~~”划出写联想的句子。 由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我
3.下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”
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们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝