济南版七年级上册生物第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中(3)

2018-12-27 18:26

系 ?助下 ?。

【例题】

1、“ 空 鱼 ? ” 这里描述 ?动物 哪 ? 动方式( ) A.飞行、游泳 B.跳跃、爬行 C.飞行、爬行 D.跳跃、游泳

2、 动系 ?组 ( )A. 、 肌? B. 、 ?骼肌

C. 、关节 骼?肌 D. 骼、 ?骼肌

3、伸肘时肌 ?活动 为?( ) A. 二头肌、 三头肌同?时 缩 C. 二头肌 ?缩、 三头肌舒? 4、 体 骼肌? 刺 ? ( ) A. 界刺 B.机械刺

C. 学刺

D. 经 ?兴奋

B. 二头肌、 三头肌同?时舒 D. 二头肌舒? 、 三头肌 ?缩

5、关节在 动? 作? ( )

A. 作 B.杠杆作 C. 点作 D. 作

6、 你 ?食物 入 ?里时 肌 ?处 态( ) ( ) A. 二头肌 ? 三头肌 ? 缩 B. 二头肌 ? 三头肌 ?舒 C. 二头肌 ?缩 三头肌舒? D. 二头肌舒? 三头肌 ?缩

7、 为关节? 结 示意? 请 ?。

(1)关节 ?结 关?节面、[ ]_____?____ ?[ ]_____?_____

?三 。 [1] ____?_____?_ [2] ____?____ [1] [2] 为__?_____?__。

(2)与关节 ?活性有关 ?结 [ ]_____?__ [5] ___?_____?。

(3)与关节 ? 有关 ?[4]_____?___ 其?里面、 面 坚韧? ____?__。

(4)关节炎时 关节 [ ]_____?__ ?积有脓液 这 [ ] _ 异常引

关节炎 引? 关节 ? 从 关节? 活动 ?限制。

(5)体 关节 ?[ ]_____?_ [ ]_____?___增 ? 伸 ?性 从 增加关?节

性?、柔韧性 ?活性。

(6) 动时若 力 猛 常会造 [ ] _从[ ] _ 脱落出 脱 象。

(7) 动 靠 __ 它 刺 缩时 就会 动着 着 ____

活 动 在 动 动力作 。

第四节 动物 行为?

一、动物行为 ? 型:

先 性行为? 性行为? 生活经验? 学 获得?。 因素? 环 因素?共同决 。 动物 ? 学 行为 ?复杂。 应 断变? 复杂?环 。 蚯蚓 ?、 马识途、 ?、 雀 牛? 。 获得途径 生 就有。 。 决 因素 因素?决 趋势 环 。 应性 应相 ? 举例 鲫鱼觅食、蜘蛛结网、 候鸟迁徙、 鼠打洞。 二、社会行为:

1、概念:蚂蚁、蜜蜂、 、猴、象、 、 马 动物? 行为 有?一 社会?性 这样

行?为 社会行?为。

2、社会行为 ?特点: 体 ? 有 ?组织 组织 之?间有 确 ? 工。有 哺乳动

物 体 ??还 在 ? 。

3、社会行为动 物 信 息 递方式 :声音、形体 态、动作、气 。

三、 动物行?为 目 :在于 识动?物活动 ? 利 ?有 动物? 制 范?

有害 动物? 动物?在生物 ? 谐发 。

【例题】

1、下列各项 ?属于动物行?为 ( )

A. 兔 跳动 B. 见生 狂吠 已 C. 牛逐渐 D.蜜蜂 为蜂 王、工蜂 雄蜂 2、(2010 学业考?)下列属于先? 性行为 ? ( )

A.鹦鹉学舌 B. 雁南飞 C.惊弓之鸟 D. 马识途 3、下列各项 ? 学 行?为 ( )

A.马 虎? 演节目 B. 鼠打洞 C. ? D.蚯蚓 ?

4、(2011 ?沂-22)一 去 ?鸟 ?雀 鱼 ? 出水面求?食 金鱼 ?食。 雀

这种?行为 ( ) 先 性行为? 学 行为 因素?决 ④ 环 因素?决 A. B. ④ C. ④ D.

5、下列动物 ? 学 力 ? ( )A.蚯蚓 B. 雀 C.马 D. 猩猩 6、 动物 ? 食 下列几组动?物 一 “ 与错误?” ? ( ) A. 鸡、 鸭 B. 鸡、 鸭 C. 猫、 D. 猫 、 7、下列关于动?物社会行为?特征 叙述? 错误 ( ) A. 体 ?形 一 ?组织 B. 之间有? 确 工

C.有 体有? 制度 D. 同种 ?体 在一? 生活 8、下列属于社?会行为 ?( )

A、母鸡 ?鸡觅食 B、 洞里 ?着一 蝙蝠?

C、蜂王 靠工?蜂 D、草原 共同?生活着 量?食草动物 9、下列几种动?物 体 有社会?行为 ( )

A.蜜蜂 体 B.蚂蚁 体 C.白蚁 体 D.绵羊 体 10、关于动物行?为 叙述 ?正确 ( )

A.先 性行为? 动物 ? 因素 ?决 B. 有社会行?为 蜜蜂 ? 舞 ?讯 C.鸟 迁徙?属于学 行?为 D.蜘蛛织网属?于先 性行?为 11、下面哪 社会行为动 物 信 息 递方式 ?( )

A. 动物 动作 态 B. 动物 声音 C. 动物发出 气 D. 12、(2010 海学业考?)下列 象 ?属于动物之?间 行信息? ( )

A.昆虫 性? 素 B.发 蜜 ?蜜蜂“跳舞” C.飞 向 ? D. “ ” 出 从 ? 态 13、动物 有学? 行为 其意义 ( )

A便于 ?食物 B 避?敌害 C便于 ?配偶 D 应?复杂 环 ?

14、在一 金? ? 鼠 ? 一 动? 一 ?杆 杆 ? 动 就会

有一 ?食物 落 ? 经 几 偶? 动 鼠逐渐 ? 杆与 ? 物 系? 它会经常去? 杆 获 食物?。

(1)从获得行为? 途径 看? 鼠 这种?行为 行为 这 行为 ?在

____ 作 下 获得 。这 行为 ?动物 生 ?非常重 。 (2)若 鼠换? 在里?面活动 它 动去 ? 杆 ?时间 会比? 鼠 原

因 。

第五节 动物在生物? 作 ?

一、 生物 ? 物质 环?。 二、 生物 ?生 ?。 【注意】动物与 生? 例 :

1、飞机(鸟) 2、 水艇(鱼) 3、雷达(蝙蝠)4、萤火虫 工冷 5、乌龟 龟壳?与 壳 ?(悉 ?)6、 与 ?眼 7、苍蝇与宇宙 飞船 【例题】

1.在种植 ? 里 们常常 ? 蜜蜂?。 蜜蜂 ? 目 ?( ) A.为 获得蜂?蜜 B.为 观赏 C.为 帮助 ? 粉 D.为 获得 ?量蜜蜂 2.在 界 ? 动物为植物? 供( )

A.有机物 ?量 B.水 机?盐 C.氧气 机?盐 D.二氧 ? 机盐 3.蚯蚓在 ? 钻 钻下? 这有利于植?物 ( ) A. 吸作 B. 作 C.吸 作 D.蒸腾作 4.雷达 出? 生学 ?技 品 模拟( )制造 。 A.鸟 飞 ?原理 B.蝙蝠 声? 特性 C.鸟 声? 特性 D.蝙蝠飞 ?原理

5.生物 ? 世界各? 力 ? 害虫? 方法 这种方法 ? 重 ?点 ( )A.见效快 B. 会造 环? 污染 C.专一性 D. 制害虫 ?久 6.下列关于 ?与动物关系? 有关叙述? 错误 ( )

A.某 动物 ? 为 ?供 ?材 B.某 动物 ? 供 ? 赏 ? C. 食物?有 动?物 D. 动物? 有?害


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