苏教版小学语文五年级上册复习计划
一、复习目标:
1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。 4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 二、复习内容：
本册7个单元26篇课文，7次习作训练和7个练习。 三、复习要求
1、复习巩固本册要求学会的170生字和会认的82个生字。
2、熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
3、在复习过程中，应注意语言的积累，进一步养成积累语言的习惯。“练习”中渗透语文课外知识的题目，应注意复习巩固。
4、复习检测正确、流利，有感情地朗读课文，能读出不同的语气，能背诵或默写指定的课文内容。
5、本册阅读训练重点“理解内容，体会感情；领悟表达的方法”，应复习强化，能迁移运用。
6、口语交际的复习，要求能认真倾听别人说话，了解主要内容，能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。
7、习作的复习训练，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，重点在打开思路，不拘形式自由表达。写真要实，写想象要放，使学生无拘无束地放开来写。
8、在复习过程中，应重视情感、态度、价值观的正确导向，凭借教材，进一步培养学生的爱国主义感情和社会主义道德品质；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；培养学生的环保意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
四、复习形式：
单元复习、分类复习和综合复习相结合。 五、复习具体安排 ： （一）、汉语拼音及生字 1,能读准拼音,写出相应的词语.
2,会使用字典,熟悉部首查字法和音序查字法,能按要求完成查字典的练习.
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3,辨析及运用形近字,同音字,多音字,多义字. （二)、词语
熟悉本册书中的四字词语及常用成语. 掌握常用的关联词.
能把词语按一定的逻辑关系归类并书写,如:ABB , ABAC , AABB , AABC , ABCC , ABAB ……
能记住本学期常用词的近义词,反义词. 辨析近义词,反义词,会排列词语,搭配词语. (三)、句子
1,会背诵并默写名言警句,格言、谚语…… 2,会修改各类病句. 3,懂得扩句,缩句,改换句式. 4,明白句子中的修辞手法. 5,体会含义深刻的句子. (四)、阅读理解
充分利用课内外阅读资源,寻找语言优美,层次清晰,暗含考点,难易适度的片断设计训练点.通过相关阅读训练,使学生进一步掌握概括文章主要内容,领会含义深刻的句子及体会文章思想感情的方法,培养他们的阅读能力.
(五)、习作
简要复习本册习作的内容和要求,在对已写作文归类,梳理,修改过程中强化习作技巧和要求.力促学生主动地参与习作训练,弥补平时习作的不足,尽量写出内容具体,有条理,有真情实感的记实作文和想象作文。
六、复习措施：
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和常见的多音字。
2、教师认真制订计划，认真备好复习课，努力做到讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。
5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。 单元复习计划
第一单元
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复习目标：能有感情的朗读本单元课文，回答课后习题，背诵第三课课文，能掌握本单元中的生字词。 复习过程： 一、朗读第一课。
1、说说本文的主要内容及写作特点。 2、造句：娓娓动听 身临其境 3、多音字： 正 二、朗读第二课。 1、会写文中生字词。 2、能用文中关联词造句。 3、知道课文的主要内容。 三、复习第三课。 1、背诵课文。
2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情？ 3、你知道这两首诗中的名句吗？ 四、复习“练习一” 1、背带“风”的诗句。 2、诵读《题秋江独钓图》。 五、完成下列作业： 1、听写本组词语。 2、默写第三课。
3、默写带“风”的诗句。
第二单元 教学目标：
能有感情地朗读本单元课文，能回答课后的思考题，掌握本组中的生字词。 复习过程： 一、朗读第四课。 1、 练习背诵。
2、 回答：为什么把大自然说成“绿色的课本”？你喜欢这绿色的课本吗？为什么？ 二、复习第五课 1、 有感情地朗读课文
2、 课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
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三、复习第六课。 1、了解变色龙的特点。 2、理清文章条理。
3、能用文中带点的词造句。 三、复习第七课。
1、背诵课文4、5自然段。 2、回答课后第四题。 四、复习“练习2” 1、积累并学会使用歇后语。 2、诵读有关观察的名言。。 六、作业。 1、听写本组词语。 2、照样子写词语： 亮晶晶： 碧蓝碧蓝： 飘飘悠悠： 斤斤计较： 兴致勃勃： 3、填关联词。
（1）（ ）美好的感情是珍贵的，（ ）请你加倍的珍惜我们的友谊。
（2）（ ）他上课专心听讲，（ ）他学习成绩一向很好。 （3）（ ）这几天大雨不停地下着，（ ）全班同学都能准时到校。
（4）（ ）我国地大物博，（ ）有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。
（5）（ ）太阳离我们很远，（ ）太阳和我们的关系很密切。
第三单元 复习目标：
能有感情地朗读本组课文，回答课后问题，掌握本组生字词及“练习3”中的练习题。 复习过程：
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一、复习第八课 1、有感情地朗读课文。 2、理解下列词语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 张口结舌 张牙舞爪 惊叹不已 3、造句： ??总是?? 不要??而要?? 二、复习第九课。 1、有感情地朗读课文。 2、回答：理解推敲的意思？ 3、字、词语。 二、复习第十课。
1、有感情地朗读课文，复述课文。
2、回答：乡亲们为什么非常想念嫦娥？找出有关语句读一读，想想这样写有什么好处？ 3、多音字：逢 济 4、造句： 犹如---- 像??一样?? 三、复习第十一课。 了解课文大致内容。 四、复习“练习三” 1、积累跟戏曲有关的谚语。 2、诵读《幸福》并仿写。 3、学会拒绝。 五、作业： 1、听写词语。
2、默写本组要求背诵的课文篇段。 3、词语搭配：
维持 家务 艰苦地 学习 主持 工作 刻苦地 挣扎 保持 锻炼 辛苦地 创业 操持 秩序 痛苦地 干活
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