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福建师范大学网络教育学位考试日语专业阅读与应用课程考试大纲
福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试
日语专业
《阅读与应用（日语）》课程考试大纲
总 则
本大纲为成人本科学士学位日语专业考试而制订。本考试旨在考核成人本科学习期间已修完有关日语课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项指标要求。考核内容包括：对汉字的读音与书写；词汇的运用是否得当；对语法、句型的熟练程度以及对日语的综合运用能力。
考试要求
本大纲的考试对象为网络、函授等各类成人教育的日语专业本科生。 日语专业旨在培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的日语语言运用能力，能够在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专业人才。
本考试为标准参照性考试，考试形式为笔试。指定教材为《高年级日语精读1-3册》（上海译文出版社，2003年12月第1版）。命题素材70%源于指定教材，30%源于课外，难易度与教材相当。学士学位考试对汉字的读音与书写、语法知识的综合运用、阅读理解、翻译等方面均有具体的要求。
１.汉字的读音与书写
要求学生在大专的基础上掌握《高年级日语精读1-3册》中的基本词汇约2000个。测试考生汉字注假名和假名注汉字的能力。
２.词汇的运用
在大专的基础上掌握《高年级日语精读1-3册》中的基本词汇约2000个左右的基本词汇，能在语言交际、翻译中准确运用。
３.语法知识
掌握日语的基本语法结构和常用句型，能熟练运用日语用言、副词、助词、接续词、助动词等语法基础知识。
４.阅读理解
能综合运用日语语言知识和阅读技能，读懂一般性题材的文章，既能抓住篇章大意，又能注意文章细节；既能理解上下文的逻辑关系，又能领会作者的意图和态度。
５.翻译
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能把一般社会生活和科学常识性的汉语句子译成日语，要求理解正确，译文通顺达意。
考试说明
本考试包括五个部分：汉字的读音与书写、词汇的运用、语法知识的综合运用、阅读理解、翻译。
考试方式为开卷笔试。考试时间共计120分钟。
第一、二题：汉字的读音与书写。共20题，每小题0.5分，共10分，考试时间20分钟。题目中50%为汉字注假名，50%为假名注汉字。要求考生正确书写。
汉字的读音与书写部分的目的是测试学生汉字的书写与读音的能力。 第三题：词汇的运用
正确掌握教材中的惯用词组的表达。共10题，每小题1分，共10分，考试时间20分钟。
第四题：语法知识的综合运用
共20题，每小题1.5分，共30分，考试时间30分钟。 第五题：阅读理解
共2大题，共40分，考试时间30分钟。要求考生阅读2篇文章。每篇文章后有若干个问题(主观题与客观题)，考生应根据文章内容进行正确回答。
选材的原则是：
1.题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解。
2.体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等。
3.文章的语言难度适中，如果出现超出考试大纲词汇表范围且影响理解的关键词，用日语注明其词义。
阅读理解部分主要测试下述能力： 1.掌握材料的主旨和大意。 2.了解主旨和大意的事实和细节。
3.既能理解字面的意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推论。 4.既能理解个别句子的意义，又能理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求具有一定的速度。
第六题：翻译
共5题，共10分，考试时间20分钟。
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答题及计分方法
客观性试题要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸上写出该题正确答案。试卷上不能作任何记号。每题只能选择一个答案，多选以答错处理。主观性试题按科学的评分标准评分。本考试为标准参照性考试，试卷为百分制。
试卷六个部分的题目数、计分和考试时间列表如下： 序号 题型 题数 计分 考试时间 一、 二 三 四 五 六 汉字的读音与书写 词汇的运用 语法 阅读理解 翻译 20 10 20 2大题 5 10 10 30 40 10 20 20 30 30 20 合计 样卷附后
考试样题
100 120 成人高等教育本科毕业生学士学位日语考试（样题）
（日语阅读与应用）
（考试形式：开卷，考试用时：120分钟）
注 意 事 项
一、请务必工整清晰地将自己的校名、姓名、准考证号等考生信息写在答题纸密封线内的指定位置。
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二、多项选择题只能选一个答案，多选以答错处理。所有答案一定要写在答题纸上，凡是写在试题册上的答案一律无效。
三、在120分钟内答完所有试题，不得拖延时间。考试结束后，考生将试题册和答题纸放置桌上，均不得带走。待监考老师收卷，清点无误后方可离开考场。
一：次の漢字の読み方を書きなさい。5％
心構え 貴重 作業 大柄 湯気 示唆 執着 中途半端 無鉄砲 門出 二：下線の付いた片仮名を漢字に直しなさい。５％
人の好意をゴカイする あの人の言動にフシンな点がある 計算をマチガえる カコクな条件の下で働く 会社をケイエイする 予想をウワマワる 水仙がいっせいにメバえる 最新の機器がソナわる キョウミがある ムゴンでうなずく
三：次の表現を下線の上に適当な形で書き入れなさい。10％
身につける さもなければ バランスが取れる 知らず知らずの間に 手を抜く 予測がつく 気にする 遅れをとる 心を開く 伸びを見せる
1、あまり知らない人とでも＿＿＿＿＿＿＿＿＿話すのは、そう容易なことではない。
2、人の言うことを一々＿＿＿＿＿＿＿＿＿たら、何もできなくなる。 3、各章の分量の＿＿＿＿＿＿＿＿＿ように、論文を構成してください。 4、今年に入ってから、対外輸出は前年比３％の＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、方向転換するか、＿＿＿＿＿＿＿やめるかだ。
6、足に任せて歩いていたが、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿昔住んでいたところに来てしまった。
7、＿＿＿＿＿＿＿、いい加減な工事が事故の原因となったようだ。 8、彼はコンピューターの最新知識を＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ために一生懸命に勉強している。
9、もう少し待たなければ、何とも＿＿＿＿＿＿＿＿かねる状態だ。 10、普段はよく勉強しているから、一週間ぐらい休んでも、みんなに＿＿＿＿＿＿＿ことはないだろう。
四：正しい答えを一つ選びなさい。３０％
1、日本語は、勉強すれば（ ）ほど難しくなるような気がする。 A した B する C すれ D して
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2 、体に悪いと知りながら、酒を（ ）人が多い。 A やめたい B やめている C やめられる D やめられない
3 、友だちがつき合っている彼には、なんと奥さんがいた。しかたなく別れ（ ）。
Aさせるしかない B させられないだろう C させるべきではない D させるわけにはいかない
4、 このところからだの調子がすぐれず、朝も遅く（ ）がちだ。 A なら B なり C なる D なれ
5、先生の講義が終わるか（ ）かのうちに、ノートや教科書を閉じてかたづけ始める学生もいる。
A 終わる B 終わらない C 終わっている D 終わっていない 6、 あの人は口が軽いから、秘密をもらし（ ）。 A かねる B すぎる C かねない D すぎない 7、 彼の方が悪いんだから、君が謝る（ ）。
A ことはない B ことはある C ことではない Dことである
8、 授業中だったが、先生の顔がおかしくて、笑わずには（ ）。 A いられなかった B ありえなかった C おわらなかった Dとまらなかった
9、 まさか、あの彼が…。生きていれば歴史を変えたかもしれない彼が。そう思うと残念で（ ）。
A ならない B すまない C はいけない D かまわない
10、 「映画でも見に行かない？」…「映画？ごめん、今忙しくて、映画（ ）じゃないんだ。」
A ばかり B どころ C など D しか
11、 何を始めるにしても、まず資金。金がないことには（ ）。 A 始まるはずだ B 始まらない C 始めなければならない D 始めようとしない
12、 会議中だったが、部長の話がおもしろくて、みんな（ ）。 A 笑うのではなかった B 笑わないではいられなかった C 笑ってはいられなかった D 笑わないのではなかった
13、 一生懸命がんばって、それでもダメだったんだ。あきらめる（ ）。 A ほかない B にすぎない C せいではない D に合わない 14、 夏休みで、Ｈさんは国へ帰っていたので、連絡の（ ）。 A とりようがなかった B とるまでもなかった C とりつつあった D とるべきでなかった
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