四年级第一学期语文 阶段复习
字词复习
一、选择正确的读音（打“√”）
兴(xīng xìng)许 张牙舞爪 （zhǎo zhuǎ） 安济(jì jǐ)桥 喝（hē ha）住 半晌（shǎng xiǎng） 五棱（l?ng líng）杨桃 模（mó mú）样 尽（jìn jǐn）管 禁（jìn jīn）不住 伫（zhù chù）立 蹿（cuān chuàn）出来 勉强（qiáng qiǎng） 所处（chú chù）的地方 处(chú chù)事 恰似（shì sì） 二、积累词语 1、照样子写词语。 例：（ 奄奄 ）一息
（ ）不舍 （ ）生机 （ ）欲动 （ ）得意 （ ）有味 （ ）自喜 （ ）起舞 （ ）动听 例：气势（汹汹）
例：端端正正
2、把词语补充完整，并照样子写几个。
（ ）钉（ ）铁 （ ）身（ ）骨 （ ）天（ ）地 3、描写“笑”的词语：
描写“天气”的词语：
描写“生气”的词语
描写“下雪”的词语
三、、按不同的感情色彩，将下列词语分成两类。 大公无私 丢盔弃甲 满腔热忱 画蛇添足 雪中送炭 欢欣鼓舞 奋不顾身 百折不挠 自高自大 张牙舞爪
褒义词： 贬义词： 句子复习
一、将下列句子改写成因果倒装句
1、因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。
2、孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”。
3、孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人。
二、陈述句和反问句互改
1、两种不同的鸟儿都能相亲相爱，我们人类还分什么你我呢？ 2、欺软怕硬，这是人世间最卑鄙、最可耻的行为。
3、所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
4、没有很好地理解句子的意思，能读出感情吗？
三、将下列句子写具体。
1、大厅里暗暗的，只有 2、湖面上静静的，只有 3、我们 (到哪里)迎接爷爷。
我们 （做什么准备）， (到哪里)迎接爷爷。 4、我们小队 (到哪里)植树。
我们小队 （做什么准备）， (到哪里)植树。 5、超市里的水果品种真丰富。__________________________________ 6、池塘里的荷叶大大小小。______________________________ 。
7、洁白的雪花在林间飞舞，像____________________________ __ 8、山岭上是数不清的树木，远远望去就像____________________________ 9、一个个木排随着流水往前淌，像 10、一颗颗白杨挺立在公路两旁，像 11、一个个柿子挂在枝头，像 12、顿时，石头_________________________，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，
向敌人都上砸去。
13、班长马宝玉把那支从敌人手里夺来的抢砸碎了，然后走向悬崖，
________________________________，第一个纵身跳下深谷。
14、冲锋号吹响了，战士们跳出战壕，_______________________，扑向敌人的阵地。 四、用修改符号修改病句
1、昨天下午，我向李林借了两本书。 2、我们每天多要升旗，早操。 3、听了老师的一翻话，很受教育。
4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 5、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看及了 6、家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。 7、在会上，大家交流了学习语文。 8、昨天傍晚挂了一夜的风。
9、居里夫人发明了镭，成为了第一个获得诺贝尔奖的女科学家。
10、这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花，生长着树木郁郁葱葱的，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。 五、造句
1、不是??而是?? 2、巴不得 3、眼睁睁 4、连??也?? 5、不但??而且?? 6、既??又?? 六、积累古诗、名言、谚语、歇后语等 名言：
1、写出一句孔子的名言： 2、请写出一句赞颂母爱的名言： 3、请写出一句关于尊师的名言： 4、请写出一句赞颂友谊的名言： 5、请写出一句激励人勤奋的名言： 6、请写出一句关于诚信的名言 歇后语：
猪八戒照镜子—— 风箱里的老鼠—— 狗拿耗子—— 哑巴吃黄连—— 小葱拌豆腐—— 八仙过海—— 黄鼠狼给鸡拜年—— 谚语
1、一寸光阴一寸金， 2、人心齐， 3、一日之计在于晨， 4、 一分耕耘， 5、刀不磨要生锈， 6、良药苦口利于病， 7、书山有路勤为径，
课内阅读
完成下列阅读练习
（一）父亲的叮嘱（节选）
念小学四年级的时候，我害病在家。父亲为了消除我的寂寞，就教我画素描。“你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。”他总是这样叮嘱我。
休养完了，回校复课。有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲台上，要我们写生。那两个杨桃正对着我，从我所处的角度看去，它那轮廓根本不像杨桃，而是五个棱角的什么东西。
要不要按想像中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱。我如实照画，并把这幅习作交上去。
几个同学看见了，都哈哈大笑： “嘻嘻，杨桃是这个样子的？” “倒不如说是五角星······”
老师看了看我的习作，走到我旁边，俯下身来审视了一下讲台上的杨桃，然后走到教室中央，高举起我的习作，和颜悦色地问： “这幅写生，画得像什么？”
“像五角星！”几个同学应道，同时发出嘻嘻哈哈的笑声。
老师的神情变得有点儿严肃。半晌，又问道：“画杨桃画成了‘五角星’，好笑吗？”
同学们摸不透老师话里的意味，不敢回答。唯有那几个笑得最厉害的不知好歹，答道：“好——笑——”
1、 写出下列词语的近义词。（4分）
叮嘱( ) 寂寞( )
2、“父亲的叮嘱”在文中具体指什么？用直线画出有关的句子。（3分） 3、填空。（4分）
老师让我们画杨桃，从我所处的角度看到的杨桃是___________________，结果我没有按__________________的画，而是如实照画，画得像__________________________，惹得同学们_________________。
4、指出下面句子中的破折号的作用。（4分）
（1）唯有那几个笑得最厉害的不知好歹，答道：“好——笑——”（ ） （2）要不要按想象中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱——你看见对象是怎样的，就把它化成怎样，不要想当然。（ ） 5、想象写话。（5分）
“老师的神情变得有点儿严肃”，当 时老师会想些什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）特别的作业（节选）
大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是，他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事'??”
全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。
1、照样子写词语。（3分）
例：湿漉漉 ________________ ________________ _______________ 2、 从文中找出下列词语反义词。（4分） 嘶哑（ ） 高兴（ ）
3、 马克的优点可以概括为：（1）___________________；（2）_________________；（3）
____________________。（6分）