C. Next, we put some pretty things on the Christmas tree. D. First, we go shopping and see Father Christmas. _______ _________ _________ _________
8.2第二课时Grammar time, Fun time, Song time
（一）教学目标 知识目标：
1. 进一步巩固圣诞节活动类词汇，复述课文。
2. 能听懂、会说、会读、会写句型：What do you do at Christmas?及其回答。
3. 通过小组合作制作圣诞节卡片的活动，学生能够熟练运用语言叙述某事的先后顺序。并能熟练运用相关词汇：Christmas card, fold a card, draw a picture, write your message, write your name及句型：Merry Christmas!
4. 能会读、会唱歌曲：We wish you a Merry Christmas 能力目标：
1. 能在真实的情景中正确运用叙述做某事先后顺序的句型：
First…Next…Then…Finally…
2. 能在运用过程中自主归纳、总结语法规则。 情感目标：
使学生了解更多有关西方节日的信息，培养学生中西方文化交际的能力。
(二)本节培养的能力点
能用正确的句型叙述做贺卡的先后顺序。
（三）本节的教学安排及教法、学法建议
1．教学内容：复习story time，学习Grammar time, Fun time, Song time 2．教学重难点：
重点：通过小组合作制作圣诞节卡片的活动，学生能够熟练运用语言叙述某事的先后顺序。 难点：在运用过程中自主归纳、总结语法规则。 3．拟采用的教学方法：教师引导，自主探究。 4. 教学设计建议： Step 1 Warming up