同学们已经知道怎样画正多边形的，随着边数的越来越多，画的命令也就越来越多，画起来也费时间，那么有没有简单的办法呢？今天来学习一个简便的画法。
二、讲授 观察下列语句： FD 40 RT 90 FD 40 RT 90 FD 40 RT 90 FD 40 RT 90
1、引导学生,分析正方形的命令是由哪几个命令重复执行的？重复了几次？ 2、指出：我们可以用这样的命令来画 Repeat 4[fd 40 rt 90] 3、课题：重复命令 4、分析重复命令的格式。
对照格式，来试着重写正方形和六边形的命令。 Repeat 重复次数[重复内容] (重点内容，要讲透） 5、学生上机练习
用重复命令画出正方形和正六边形和五角星 三、练习
1、准备：一般情况下，我们可以用正三十六边形来代表圆，思考：如何画出圆，画出半圆？
2、学生试着画出实践圆的图形。（见课本P16第1-3题）
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四、总结
本节课我们学习了重复命令，使我们在画规则图形时，简化了画图命令，因此我们一定要很好地掌握它。在使用时特别要注意是否符合重复命令的基本格式，即有没有连续重复重复执行的内容，如果有了，重复了几次。
第6课 画星星
教学目标
1、熟练掌握重复命令的使用方法。
2、能使用重复命令画角数为奇数的正多角星。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。 重点难点
重点：重复命令的基本格式。
难点：角数为奇数的正多角星外角度数的确定。 教学时间：1课时 教学过程 一、导入
使用重复命令，我们还可以画正多角星。 今天学习的内容：画星星 二、新授
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1、验证
对于角数为奇数的正多角星，它所有的内角的总和正好是180度。 例如：正五角星每个角的内角度数=180/5=36，那么，每次转角的度数=180-36=144度。
2、画五角星
Repeat 5[fd 100 rt 144] 3、 同学们画正五角星。
4、 思考：正七角星应该怎么画呢？
（1）同学们思考：重复的内容是什么？应该转多少度？正七角星的每个角的度数是多少？转过多少度？怎样计算？
（2）告知学生：计算机有强大的计算功能，这些事可以让计算机做。 （3）写出命令：repeat 7[fd 100 rt 180-180/7] 三、练习
1、讨论一下：如何画出正多角星？
2、试着画出一个正九角星和一个正十五角星。 四、总结
遇到要解决的问题，要先思考分析，再写程序。
第6课 画风车
教学目标
1、 能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的掌握。 2、 能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。
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教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。 重点难点
重点：重复命令的基本格式。
难点：里外重复命令中重复内容与重复次数的确定。 教学时间：2课时 教学过程
第一课时
一、导入
多媒体展示：教师用重复命令画出风画，让学生直观看到，使用重复命令就可打出风车图形。
Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 师：用到了四个重复命令。 二、教学 重复命令的嵌套
通过观察比较：我们可以得出以下结论： Repeat 重复次数[repeat 重复次数[内容>
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这种两个重复命令嵌套在一起使用，我们称之为嵌套。 上述命令可以简化为：
Repeat 4[repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90]rt 90] 三、练习
画出书上相关图形：
要求：分析图案的构成，然后确定重复次数。 四、小结。
重复嵌套的图形真美，有时真是难以想像。
第二课时：
上机练习，对多个基本图形进行重复嵌套练习
第7课 彩色世界
教学目标
1、掌握“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。 2、学会使用Logo命令画彩色图形。 3、能对封闭图形进行涂色。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。 重点难点
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