南宋词 李清照《凤凰台上忆吹箫》 9 陆游《钗头凤》 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》 10 古代戏剧 汤显祖《牡丹亭 游园》 11 现代小说 郁达夫《春风沉醉的晚上》 12 现代诗歌 李叔同《送别》 罗庸《满江红 西南联合大学校歌》 现代散文（上） 朱自清《桨声灯影里的秦淮河》 现代散文（下） 王小波《一只特立独行的猪》 总计 十三、教学基本内容： 具体章节体现如下： 第一章 《诗经》 教学基本要求：
1、进一步了解关于《诗经》的基本知识
28 2 2 2 2 2 2 2 2 13 14 28 2、通过赏析《诗经》中一些优秀篇章，体会《诗经》的纯朴自然之美
3、理解《王风·黍离》与《卫风·伯兮》中的疑难字词，体会诗歌的思想情感 教学重点：
1、《诗经》的基本知识，回环复沓的章法 2、《湘夫人》的文学表现手法
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教学难点：
1、朦胧缥缈的诗歌境界 2、回环复沓的章法 教学基本内容：
1、《诗经》概说
2、《王风·黍离》与《卫风·伯兮》赏析 3、屈原《湘夫人》赏析 第二章 先秦散文 教学基本要求：
1、通过学习，使学生初步了解先秦散文中的重要作品及其主要特点 2、了解《论语·子路》散文文字简约，意蕴深厚的特点，对儒家思想有初步认识 教学重点：
先秦诸子散文总体特征、《论语》辞约旨丰、言浅意深的语言风格、《孟子》
气势充沛、论说雄辩的风格特点、儒、道思想的精髓。 教学难点：
《论语》辞约旨丰、言浅意深的语言风格 《孟子》气势充沛、论说雄辩的风格特点 《庄子》散文的浪漫主义风格。 教学基本内容：
1、百家争鸣局面的形成 2、先秦散文概说
3、学习《论语·子路》《庄子·山木》和《郑伯克段于鄢》（《左传》） 第三章 秦汉文
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教学基本要求：
1、了解秦王逐客的背景
2、读懂文意，辨识、说明文中出现的重点文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法
3、分析论证过程、层次，把握论据与论点的关系 4、掌握修辞艺术与翻译的技巧 教学重点：
论证和说服的方法、《史记》文学价值和史学价值、汉乐府。 教学难点：
把握文中正反对比的手法，并简要分析、识别文中铺陈部分及运用排比，对偶的句子，分别说明其表达作用。《史记》文学价值和史学价值 教学基本内容：
1、李斯《谏逐客书》 2、司马迁《史记·管晏列传》 第四章 汉魏六朝诗（本章课外阅读） 教学基本要求：
1、品读汉乐府诗与古诗十九首，了解基本特点；
2、深入了解曹操《蒿里行》与《行行重行行》（古诗十九首），体会诗歌的“汉末实录”特点 教学重点：
讲解曹操《蒿里行》与《行行重行行》（古诗十九首） 教学难点：
体味“建安风骨” 教学基本内容：
1、《饮马长城窟行》（汉乐府）与《行行重行行》（古诗十九首）
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2、《行行重行行》（古诗十九首） 3、曹操《蒿里行》 4、陶渊明《读山海经》 5、《西州曲》
第五章 汉魏六朝文（本章课外阅读） 第六章 初胜唐诗 教学基本要求：
1、了解初盛唐诗歌发展的概况，品读优秀作品；
2、领会张若虚《春江花月夜》“春、江、花月夜”的境界美，了解中国文学中明月意象 教学重点：
1、初唐诗歌的作用、盛唐诗歌的特点； 2、张若虚《春江花月夜》中“月”的核心意义 3、春江花月夜》的内容、艺术特色和感情基调 教学难点：
体会张若虚《春江花月夜》一诗中反复出现的“月”意象；《春江花月夜》的艺术特色 教学基本内容：
1、张若虚《春江花月夜》 2、其他的篇章作为课外阅读篇目 第七章 李 白 教学基本要求：
以李白诗歌为例，分析“盛唐气象”的内涵及其意义；分析李白诗歌的主要思想内容；以李白诗歌为例，分析浪漫主义诗歌创作的艺术特征；朗诵李白的代表作品，体味李白诗歌的积极进取的精神。
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教学重点：
李白诗歌的艺术特色；精讲《关山月》，体会李白借用乐府古题，巧妙夺换，翻出新意的诗境。 教学难点：
1、正确理解《关山月》中“出天山”、“沧茫云海”、“长风几万里”“由来”等词语。
2、李白的思想和创作风格及艺术特色 教学基本内容：
《关山月》 第八章 杜 甫 教学基本要求：
阐释杜甫诗歌的思想内容与艺术手法；杜甫诗歌的影响；欣赏《哀江头》、《月夜》。 教学重点：
着重分析杜甫诗歌沉郁顿挫诗风的成因，以及杜甫诗歌的历史价值和现实意义。 教学难点：
比较李白的《关山月》与杜甫的《哀江头》等诗，说明李、杜诗歌风格的差异；杜甫诗歌的人民性 教学基本内容：
《哀江头》《月夜》 第九章 唐代散文（课外阅读） 第十章 中晚唐诗（上） 教学基本要求：
介绍白居易的艺术主张，欣赏《长恨歌》，学习此诗将叙事、写景、
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