小学语文教材教法模拟试题及答案

作业名称：第二阶段-小学语文教材教法 作业总分：100 通过分数：60 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: ( )是小学语文教学的中心环节。 A、阅读教学 B、写作教学 C、口语交际教学 D、综合性学习 学员答案:B 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 合作学习的分组形式，一般采用( )，即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。 A、同质分组 B、同异混合分组 C、异质分组 D、其他 学员答案:C 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 写作教学强调( )，引导学生写放胆文。 A、低起点 B、高起点 C、说实话 D、会想象 学员答案:C 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 综合性学习活动在准备阶段，首先要选择和确定活动主题或课题，其次要( )。 A、分组 B、创设问题情境 C、讨论议题 D、研制综合性学习的活动方案 学员答案:D 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 习作教学要与( )密切结合。 A、综合性学习 B、口语交际教学 C、识字写字教学 D、阅读教学 学员答案:D 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 国外小学作文教学，强调研究性写作的国家典型是( )。 A、英国 B、中国 C、加拿大 D、美国 学员答案:D 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、( )、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。 A、要把握好说话的节奏 B、要注意说话得体 C、要设计好引导的思路 D、要注意想象合理 学员答案:C 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: ( )是语文素养的综合体现。 A、阅读能力 B、综合实践活动能力 C、口语表达能力 D、写作能力 学员答案:D 题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，( )、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 A、学会看人说话 B、反应灵敏 C、落落大方 D、学会倾听 学员答案:D 题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 综合性学习评价以( )为主。 A、质性评价 B、量性评价 C、终极评价 D、激励评价 学员答案:D 题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 在合作学习过程中，当小组活动出现问题时，教师应及时进行( )。 A、批评 B、重新分组 C、干预和指导 D、降低学习要求 学员答案:C 题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 对于语文教师而言，要想有效实施口语交际教学，需要( )。 A、选择合理的教学内容 B、学习口语交际方面的知识 C、学习评价口语交际教学 D、其他 学员答案:B 题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 口语交际教学的核心是( )。 A、“说” B、“交际” C、“听说” D、“倾听” 学员答案:A 题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 在合作学习中，教师的重点是如何精心设计合作学习，从( )、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全程把握。 A、教材选择 B、学生分析 C、内容确定 D、分组调研 学员答案:B 题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 自主学习的核心品质是( ) A、主动性 B、独立性 C、合作性 D、积极性 学员答案:B 题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25 内容: 语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响，要求由“讲授型”向“( )”转变 A、提问型 B、师生互动型 C、引导型 D、对话型 学员答案:B 题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:1.25