① 文中涉及到的解决方法： 生物：生物经过一定的时期，适应了环境就达到了平衡。 不足之处：现代世界里的人没有时间，人的一生太短暂，而适应环境要求的是若干年代的时间，所以适应环境的平衡对人是不行的。况且源源不断的污染，对人、对生物都难以适应，难以达到平衡。 ②保护自然，改善环境的方法： 学生分组讨论，最终师总结。 参考：净水器，防辐射服等 (六)、你认为文章要告诉我们的主旨是什么？ 明确：这篇课文以科学详实的资料，以实事求是的精神，反映了人类广泛使用化学农药给周围环境所带来的危害，呼吁人们放弃那些愚蠢的做法，要善用科学，不能让科学的东西危及人类本身。 六语言探讨： 富有感情色彩而又形象生动是科学小品的语言特色，请在文中找出例句，说说所表达的思想感情。 举例归纳： ①“在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。”（第二段） 分析：这句话形象地表现出了化学药品的危害极大，隐蔽性极强，容易被人忽视，意在唤起人们的注意，表达了作者迫切的心情。 ②“人甚至连自己创造出来的魔鬼都认不出来。”（第二段P36） 分析：引用施威策的话，运用比喻手法，进一步指出这种化学药品让人们或者动植物不知不觉地受到危害，增强说服力。 ③“这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应称为‘杀生剂’。”（第七段） 分析：“杀虫剂”与“杀生剂”一字之差，但表达的感情却有极大差别，“杀虫”指这些化学药物的功用是“杀虫”，而“杀生剂”的“杀生”则表现了这些化学药物的危害，作者悲愤之情溢于言表。 七、作业 寂静的春天
基本解读
1、快速阅读课文，说说造成春天寂静的原因是什么？ 明确：人类滥用化学药物。
2、标题“寂静的春天”是什么意思？说说作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告？
明确：“寂静的春天”是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。作者借此向世人提出严正警告：滥用化学药物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致自身的灾难。 3、作者是怎样一步步阐明化学药品对大自然的危害？ 明确：化学药品对人类的危害——人类没有时间适应世界的变化——人类创造化学物质——人类使用化学物质——化学物质的危害——导致恶性循环效果
4、除了课文提到的因素，还有什么因素使地球上出现寂静的春天？为了防止出现“寂静的春天”，你认为人类需要做些什么？ 明确：
⑴烟雾已成为一些事件的起因，虽然表面上看起来还没有对公众的健康构成太大的威胁。
⑵世界上任何一个地方的食物中毒或（中断）都会给整个世界带来不可估量的后果。 ⑶生态平衡的破坏，生物圈的破坏。
人们需要做的：保护我们的环境，保护我们的地球；遵从发展规律，不轻率躁进，破坏环境；减少化学药品的使用，人人争当环保卫士。 作者阐述这个问题主要用什么手法，请举例说明。
明确：对比手法的运用是课文的一大特色。如把漫长历史中生物对环境的微弱影响与在20世纪中叶人类对环境的巨大改变作对比，把尚不为人普遍认识的滥用化学药品对自然的污染破坏与众所周知的核污染作对比，把人对自然环境适应的缓慢与人类发明制造化学药品的惊人速度对比……对比的运用有效地传达了作者所要强调的信息，突出了人类滥用改变自然力量的可怕，突出了滥用化学药品的巨大危害，使文章具有一种强烈的震撼力量。 总结
作者通过描绘一个没有鸟鸣的春天，阐述了这样一个观点：如果人们再毫无节制地破坏自然环境，那么，人们将迎来一个没有鸟鸣的寂静的春天。作者借“寂静的春天”警示人们善用农药、善待地球，善待自然，就是善待我们自己，否则，人类将遭到毁灭性的灾难。