第五单元作业设计
龙安小学 郭真永
第一课时
一．作业来源于 （自己的设计） 二．批改方式 （一个一个的批改）
三．反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 一、填空：
1.口算40×30，可以先算4×3，再在得数的末尾添（ ）个0，结果是（ ）。
2.口算200×40，可以先算2×4，再在得数的末尾添（ ）个0，结果是（ ）。
3. 口算13×20，可以先,13×2，再在得数的末尾添（ ）个0，结果是（ ）。 二、算一算。
2 × 3 = 5 × 7 = 4 × 5 = 20 × 30 = 50 × 7 = 40 × 50 = 20 × 300 = 50 × 70 = 400× 50 = 200× 30 = 500× 70 = 40 × 500 = 三、列式计算：
1.60个40相加，和是多少？
2.50的80倍是多少？
3.两个因数都是60，它们的积是多少？
五、解决问题：
1.运动场每圈400米，跑5圈是多少米？
2.一袋大米重50千克，60袋这样的大米共重多少吨？
3.水果店运来20筐苹果，每筐重60千克，每千克苹果卖5元，这些苹果可以卖多少元？
第二课时
一．作业来源于 （自己的设计） 二．批改方式 （一个一个的批改）
三．反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 一、口算：
30 × 60 = 40 × 70 = 300 × 80 = 11 × 70 = 50 × 80 = 60 × 300 = 180 × 40 = 170 × 30 = 二、估算：
17 × 41 ≈ 38 × 19 ≈ 98 × 17 ≈ 71 × 80 ≈ 52 × 67 ≈ 24 × 39 ≈ 24 × 39 ≈ 73 × 26 ≈ 11 × 38 ≈ 63 × 79 ≈ 52 × 49 ≈ 88 × 17 ≈ 三、列式计算、
1.27的19倍约是多少？
2.61个22相加，和大约是多少？
3.38乘19得数约是多少？
四、解决问题:
1.一份稿件有行，每行约28个字，这份稿件大约有多少个字?
2.一篇文章有930个字，小王平均每分钟打47个字，22分钟能打完这篇文章吗？
4.学校阶梯教室共有31排座位，每排可以坐28人，阶梯教室大约可以坐几人？
第三课时
一．作业来源于 （自己的设计） 二．批改方式 （一个一个的批改）
三．反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 一、口算：
30 × 30 = 80 × 90 = 30 × 70 = 40 × 60 = 70 × 70 = 240 × 2= 200× 5 = 400×20= 11 × 40 = 12 × 40= 60 × 90= 90 × 50= 二、计算下面各题：
1 2 3 2 × 3 4 × 2 3 —— ——
2 4 1 3 ×2 2 × 2 2 —— ——
89 × 21 ≈ 42 × 53 ≈ 68 × 19 ≈ 72 × 91 ≈ 1 4 × 1 2 —— 3 3 ×2 1 ——