14、完全参与者； 15、充分解释； 16、分析单位； 17、效度（2）：也称测量的有效度或准确度，它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，包括表面效度、准则效度和构造效度三个方面。 18、磨损测量法； 19、头脑风暴法 20、概念实证法； 21、交往非参与者； 22、定序测量级；
23、反向头脑风暴测量法； 24、痕迹法； 25、社会基图； 26、四分位差； 27、复合分组表； 28、公理理论； 29、情景外推法 30、偶遇抽样
31、自填问卷法（2） 32、总加量表 33、续谱排列 34、层次谬误 35、抽样框
36、置信度（2） 37、问卷 38、抽样调查 39、定序测量 40、中位数 41、操作化 42、相关关系 43、指标 44、抽样误差 45、抽样 46、测量 47、信度 48、简化论 49、结构式访问 50、交互分类
（附加 霍桑实验： 1927-1932的工业社会学家梅奥为了能够找出鼓励雇员们更加努力工作、提高工作效率的方法面而在霍桑实验场进行的一场实验研究。实验结果 是意外的发现工人的产量取决于一种他们认为合理的、心照不宣的非正式协议，从而证明了群体工作效率受其成员关系的影响。）
（二）简答题
1、怎样选择调研课题？
2、定距变量可以变为定序变量吗？反之如何？请举例说明。 3、在问卷中，问题的排列应遵循怎样的原则？ 4、社会关系图是怎样形成的？
5、通过分析历史文献，可以建立社会骚乱、经济衰滞、政治腐败之间的关系。请给出一例。 6、为什么在实验研究中有时要设立两个控制组
7、古德曼量表和里克特量表均需通过试填从许多备选项目中筛选，二者的筛选标准有哪些不同？
8、操作性定义的古典表达方式是什么？请举例说明。 9、简述抽样平均误差的来源。
10、杜尔凯姆的研究对社会学研究方法提供了哪些贡献？ 11、研究课题的来源有哪几个方面
12、简述概念操作化的含义及其在社会调查中的意义。
13、设计问卷时，应根据什么样的原则来安排问题的顺序？（2） 14、简述问卷的基本结构及其各个部分的主要内容。 15、简述参与观察法的优缺点？ 16、简述实地研究的过程。
17、什么是调查课题的可行性？它与调查课题的重要性、创新性之间有什么样的关系？ 18、请对下表中的结果进行说明（读表）： 表一：师生对教改态度的交互统计 % 教师 学生 同意 32.2 38.1 不同意 67.8 61.9 （n） （40） （40） 2
X=2.36 p>0.05 19、抽样一般都要经历哪几个步骤？
20、在问卷设计中，对问题的语言表达和提问方式有哪些常用的规则？（2） 21、选择社会调查课题时所依据的几条标准是什么？为什么要依据这些标准？ 22、一般情况下，社会调查中样本规模的确定主要受哪些因素的影响？ 23、 社会调查的基本特征
答(1)从某个总体中抽取的一定规模的随机样本;(2)依靠特定的工具即调查问卷来收集资料;(3)研究所得到的是巨大的量化资料,且必须在计算机的辅助下完成资料的统计分析. 24、 学术性社会调查报告中，方法部分的主要内容 25、传统社会调查与现代社会调查的区别 26、社会调查的一般程序包括哪些步骤？ （三）设计题
1、在研究消费行为时，经常需要控制商品、商场、性别、年龄因素。请设计一种配额抽样方案，分离上述影响因素。（n=1000，商品类别、商场类型、性别、年龄分组可根据自己的经验自定）
2、一项调查希望验证“受教育水平影响收入”假设。请将此假设操作化并设计一套效度检测方案。
3、为了调查某大学本科生的择业倾向，需要从全校学生中抽取300名同学进行调查，请设计一种抽样方案，并说明设计的理由。
4、请将概念“生育意愿”操作化为一组指标，并将他们设计成问卷中的问题。
5、在一个大城市中要抽取300户居民家庭进行调查；请你设计一种抽样方案
6、一项研究中需要测量大学生的“同学关系”状况，请设计三个在问卷中用来测量这一概念的具体问题。
7、在一项对大学生的调查中，需要测量大学生的择业意愿，请将这一概念操作化为具体指标，并将他们设计成调查问卷中的具体问题。
8、某研究者要在全市200所中学中抽取500名学生进行调查。这200所中学中，重点中学20所，一般中学140所，较差中学40所。各学校规模大体相当，每班学生人数约50人左右。请为该研究者设计抽样方案，并说明理由。 9、将“媒介接触”操作化为一组指标（三个），并设计出具体问题.
（四）计算题
1、在我国19个副省级以上城市中，城市建筑面积与市区第三产业比例的关系如表所示。求（1）建成区面积（X）与第三产业（Y）之间的关系；（2）Y对X的线性回归方程。（表省略）
2、在美国总统选举时，许多咨询机构在允许误差2%、置信水平95.45%（F（2）=0.9545）条件下，确定抽样2500人作为调查样本。这合理吗？请通过计算回答。
3、对某数学单位计算机等级考试的成绩调查整理发现，该单位成绩的中位数为75分，算术平均成绩77分，试计算出成绩的众数近似值，并说明相对于对称分布，该单位成绩分布成何种状态。
4、为了解某地区中学生的视力健康状况，从调查样本200个学生发现近视16人，如果要求置信水平为95.45%，试求出该地区视力近似人数与总体中学生百分比置信区间，并说明置信水平与置信区间的关系。（查表可知F（2）=95.45%） 解:
由题中得知,近视人数的百分比=8%, Z(1－a）=2,n=200
将上述数据代入总体百分数的区间估计公式得出该地区视力近视人数与总体中学生百分比置信区间8%±2×√8%(1-8%)/200=
5、调查100名工人，得到下列结果，求收入的平均数，众数和中位数(单项分组资料)
收入 400 500 600 700
人数 20 40 30 10 解:
平均数=(400×20+500×40+600×30+700×10) ÷100=530元
由观察法可知,收入为500元的人数最多,,所以500元是收入的众数.
由于中位数所在位置=(100+1) ÷2=50.5,然后顺着累计次数找到第50.5个数据在 “500” 这一组内,所以中位数是500元。 其中位数为500元
6、 从一所大学随机调查400名学生，得出他们的平均年龄为20岁，标准差为2岁，求在95%的置信度下，全校学生平均年龄的置信区间。(与第8题同,只要记住总体均值的区间估计公式就可以了)
（Z（1-0.05）=1.96）
7、调查200名青年工人，得到下列结果，求其平均收入。（同第5题） 收入（元） 人数
600 30 800 70 1000 60 1200 40 合计 200
8、为了了解高校教师收入状况，从全市教师中随机抽取了400名教师进行调查，结果得到月平均工资为1200元，标准差为105元，问在95%置信度下，全市教师月平均工资的置信区间是多少？（查表知Z）
解：由题中得知，样本平均数=1200，标准差S=105，Z(1－a）=Z(1－0.05）=1.96，n=400 将上述数据代入总体均值的区间估计公式得 1200±Z(1－0.05）105／√400
故总体均值的置信区间为1200±1.96×105／√400 即 1199.81元—1210.19元. 答：在95%置信度下，全市教师月平均工资的置信区间是1199.81元—1210.19元. 9、对某企业职工收入状况调查中，得到如下资料，求该企业职工月收入的平均数和众数。(组距分组资料)
月收入 职工人数
501—600 10
601—700 20
701—800 25
801—900 15
901—1000 10
合计 80 解：
（1）企业职工月收入的平均数
依据组中值=(上限+下限)／2得知各组的组中值分别为：551；651；751；851；951 故该企业职工收入的均值=（10*551+20*651+25*751+15*851+10*951）÷80（元） （2）企业职工收入的众数
由表中数据可知，众数所在的组是701—800元这一组。
①用组中值公式计算。众数M0=(上限+下限)／2=（701+800）／2=750.5元 ②用摘补法下限公式计算.
众数M0=701+(25-20) ÷[(25-20)+(25-15)] ×99=701+33=734元 ③用摘补法上限公式计算.
众数M0=800-(25-15) ÷[(25-20)+(25-15)] ×99=800-66=734元 10、为了调查大学生对学分制的态度，学校教育部门从全校学生中随即抽取了200名学生进
行调查，得到以下结果。请问：根据这一结果能否得到“全校学生中男生明显比女生更赞成学分制”的结论？为什么？（查表可知df=1，显著性P=0.05时的临界值是3.841） 性别和态度之间的交互统计（%）
答：表中所反映只是样本的情况，样本结果中所表现出的差异能不能代表总体中的情况，还得经过统计检验。依据表中的数据计算x2 值为 ，若x2 值小于显著度0.05时的临界值3.841的话，说明表中所表现出来的差异，是由于抽样的随机误差造成的，它在总体中并不存在。即总体中不同性别对学分制的态度不存在明显差别。
11、据调查，南京居民住房的平均数为70平方米，标准差为18平方米；上海居民住房的平均数为60平方米，标准差为16平方米。问南京居民住房与上海居民住房，哪个差别大？ （求出离散系数就ok）
南京居民住房的离散系数CV=18÷70×100%=25.7% 上海居民住房的离散系数CV=16÷60×100%=26.7%
可见比较而言,上海居民相互之间在住房上的差异程度,比南京居民相互之间的差异程度要大些.
12、两研究者对同一大学男学生比例进行调查。甲研究者调查了100名学生，男生比例为50%；乙研究者调查了1600名学生，男生比例为50%。请求甲乙两研究者的置信区间；从计算结果你能得出什么启示。
13、求一组单值分组数据的平均数、众数和中位数（同第5题） 14、已知平均数、标准差、Z值，请分别在95%和99%的置信度下进行总体均值的区间估计，比较结果能得出什么结论？（与第8题同）
结论：在区间估计中，当我们希望提高估计的可靠性（置信度）时，就必须相应扩大置信区间。但随着可靠性的提高，置信区间的扩大，区间估计的精确性也就明显降低了。即对于同一总体和同一抽样规模来说，作出某种估计的可靠性（置信度）与所给出的区间（置信区间）的大小成正比。 （五）论述题
1、在社会统计学中，何谓“变异指标”？试论述它在社会统计中的意义与作用，并以举例说明的方式，指出在运用中要注意的问题。
2、论述定性实地研究中资料分析的概括性问题。 3、问卷设计时应该遵循哪些基本原则？为什么？
4、结合社会调查实际，说明自填式问卷法和结构访谈法各具有怎样的优缺点。 5、请论述分层抽样及其特点，说明使用该抽样方法要考虑的两个问题。
6、根据社会调查的目的，可将社会调查分为哪几种类型？结合实际谈谈其各自的特点、关注的焦点是什么？