统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。
6.9 有一行电文,已按下面规律译成密码: a→Za→z b→Yb→y c→Xc→x ……
即第1个字母变成第26个字母,第i个字母变成第(26-i+1)个字母。非字母字符不变。要求编程序将密码译回原文,并打印出密码和原文。
6.10 编一程序,将两个字符串连接起来,不要用Strcat函数。 6.11 编一个程序,将两个字符串S1和S2比较,如果S1>S2,输出一个正数;S1=S2,输出0;S1 6.12 编写一个程序, 将字符数组 s2 中的全部字符拷贝到字符数组 s1 中。 不用 strcpy 函数。 拷贝时, ?＼0?也要拷贝过去。?＼0?后面的字符不拷贝 习题7 7.1 写两个函数,分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果,两个整数由键盘输入。 7.2 求方程ax2+bx+c=0的根,用3个函数分别求当b2-4ac大于0、等于0和小于0时的根并输出结果。从主函数输入a、b、c的值。 7.3 写一个判素数的函数,在主函数输入一个整数,输出是否素数的信息。 7.4 写一函数,使给定的一个二维数组(3×3)转置,即行列互换。 7.5 写一函数,使输入的一个字符串按反序存放,在主函数中输入和输出字符串。 7.6 写一函数,将两个字符串连接。 7.7 写一函数,输入一个4位数字,要求输出这4个数字字符,但每两个数字间空一个空格。如输入1990,应输出“1 9 9 0”。 7.8 编写一函数,由实参传来一个字符串,统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数,在主函数中输入字符串以及输出上述的结果。 7.9 写一函数,输入一行字符,将此字符串中最长的单词输出。 7.10 写一函数,用“起泡法”对输入的10个字符按由小到大 顺序排列。 7.11 用弦截法求根。方程为ax3+bx2+cx+d=0,系数a、b、c,d的值依次为1，2，3，4，的值依次为1，2，3，4，由主函数输入。求x在1附近的一个实根。求出根后由主函数输出。 7.12 输入10个学生5门课的成绩,分别用函数求:①每个学生平均分;②每门课的平均分;③找出最高的分数所对应的学生和课程;④求平均分方差:σ=1n∑x2i-(∑xi/n)2,xi为某一学生的平均分。 7.13 写几个函数:①输入10个职工的姓名和职工号:②按职工号由小到大顺序排序,姓名顺序也随之 调整;③要求输入一个职工号,用折半查找法找出该职工的姓名,从主函数输入要查找的职工号,输出该职工姓名。 7.14 写一函数,输入一个十六进制数,输出相应的十进制数。 7.15 给出年、月、日,计算该日是该年的第n天。 习题8 本章习题均要求用指针方法处理。 8.1 输入3个整数，按由小到大的顺序输出。 8.2 输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。 8.3 输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。写3个函数：①输入10个数;②进行处理;③输出10个数。 8.4 有一字符串，包含n个字符。写一函数，将此字符串中从第m个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。 8.5 输入一行文字，找出其中大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符各有多少？ 8.6 写一函数，将一个3×3的矩阵转置。 8.7 将一个5×5的矩阵中最大的元素放在中心，4个角分别放4个最小的元素(顺序为从左到右，从上到下顺序依次从小到大存放)，写一函数实现之。用main函数调用。 8.8 在主函数中输入10个等长的字符串。用另一函数对它们排序。然后在主函数输出这10个已排好序的字符串。 8.9 用指针数组处理上一题目，字符串不等长。 8.10 将n个数按输入时顺序的逆序排列，用函数实现。 8.11 有一个班4个学生，5门课。①求第一门课的平均分;②找出有2门以上课程不及格的学生，输出他们的学号和全部课程成绩和平均成绩;③找出平均成绩在90分以上或全部课程成绩在85分以上的学生。分别编3个函数实现以上3个要求。 8.12 输入一个字符串，内有数字和非数字字符，如a123x456 ?17960？302taB5876将其中连续的数字作为一个整数，依次存放到一数组a中。例如，123放在a[0]，456放在a[1]…统计共有多少个整数，并输出这些数。 8.13 写一函数，实现两个字符串的比较。即自己写一个 strcmp函数，函数原型为int strcmp(char *p1，char *p2);设p1指向字符串S1， p2指向字符串S2。要求当S1=S2时，返回值为0，若S1≠S2，返回它们二者第一个不同字符的ASCII码差值(如“BOＹ”与“BAD”，第二个字母不同，“O”与“A”之差为79-65=14)。如果S1＞S2，则输出正值，如S1＜S2，则输出负值。 8.14 编一程序，打入月份号，输出该月的英文月名。例如，输入“3”，则输出“March”，要求用指针数组处理。 8.15 用指向指针的指针的方法对5个字符串排序并输出。 8.16 用指向指针的指针的方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。5个整数和n在主函数中输入。最后在主函数中输出。 习题9 9.1 定义一个结构体变量(包括年、月、日)。计算该日在本年中是第几天？注意闰年问题。 9.2 写一个函数days，实现上面的计算。由主函数将年、月、日传递给days函数，计算后将日子数传回主函数输出。 9.3 编写一个函数print，打印一个学生的成绩数组，该数组中有5个学生的数据记录，每个记录包括num、name、score[3]，用主函数输入这些记录，用print函数输出这些记录。 9.4 在上题的基础上，编写一个函数input，用来输入5个 学生的数据记录。 9.5 有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求打印出3门课总平均成绩，以及最高分的学生的数据(包括学号、姓名、3门课成绩、平均分数)。 9.7 写一函数free，将上题用new函数占的空间释放。free(p)表示将p(地址)指向的单元以后的内存段释放。 9.8 已有a、b两个链表，每个链表中的结点包括学号、成绩。要求把两个链表合并，按学号升序排列。 9.9 有两个链表a和b，设结点中包含学号、姓名。从a链表中删去与b链表中有相同学号的那些结点。 9.10 建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。