三年级（上）
王 东 平
学期教学工作计划
一、本册教材内容分析：
本册教材内容共分为三个单元，有二个知识点，分别是认识了解计算机及功能应用和利用计算机进行画图。
第一单元 我和计算机交朋友，主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
第二单元 描绘小鸡的家园，主要让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握。
第三单元 我是小画家，通过画一幅有主题的画，进一步掌握各种绘画技巧。如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
二、本册教材教学目标： 知识与技能：
1、让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定
的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作；
2、让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握；通过画一幅有主题的画，
3、进一步掌握各种绘画技巧。如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
过程与方法：
1、通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机。
2、让学生通过绘画工具，利用各种绘画技巧，制作一幅有主题的画，从而培养学生的信息技术素养和良好的学习方法习惯，为学生进一步的学习打下良好的基础。
情感态度与价值观：
在本册教材中通过让学生认识和了解计算机和利用计算机进行绘画，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。
三、本册教材中应注意的问题： （一）本册教学重点：
1、初步认识Windows操作系统和桌面 2、指标的5种操作 3、认识“画图”软件 4、认识“画图”工具 （二）本册教学难点： 1、“纸牌”游戏 2、选定工具
3、反色处理功能
4、复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲功能 5、构图方法
（三）教学方法：
讲解法、练习法、复习法
（四）教学手段的准备和使用：
教师利用多媒体网络教室向学生进行讲解，利用素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作。
教学进度表
周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 第21周 第22周 教学内容 报名、清理卫生 第1课 交个新朋友 第2课 准备上机啦 第3课 与计算机手拉手 第4课 动手动脑玩游戏 第4课 动手动脑玩游戏 第5课 可爱的小鸡----椭圆和直线工具 第6课 可爱的小屋----多边形工具 第7课 嬉戏山水间----曲线工具 第8课 多彩的家园----颜料盒工具 中期质量检测、中期工作小结 第9课 树林间捉迷藏----铅笔和刷子工具 第10课 跑来跑去的小鸡`----选定工具 第11课 画出冬夜雪景----反色处理工具 第12课 春天我们去植树---复制/粘贴功能 第13课 蝴蝶的对称美---翻转/旋转功能 第14课 水中倒影---拉伸/扭曲功能 第15课 我笔下的美丽世界----构图方法 复习 庆祝“元旦”双常规检查 教师基本功大赛 期末质量检测、成绩汇总、期末工作总结 备注 8.19—8.25 8.26—9.1 9.2—9.8 9.9—9.15 9.16—9.22 9.23—9.29 9.30—10.6 10.7—10.13 10.14—10.20 10.21—10.27 10.28—11.3 11.4—11.10 11.11—11.17 11.18—11.24 11.25—12.1 12.2—12.8 12.9—12.15 12.16—12.22 12.23—12.29 12.30—1.5 1.6—1.12 1.13—1.19
第一单元教学计划
本单元教学内容分析：
本单元共有4课，分别是第1课 交个新朋友；第2课 准备上机啦；第3课 与计算机手拉手；第4课 动手动脑玩游戏。主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
单元教学目标： 知识与技能：让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
过程与方法：
通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机，掌握简单的计算机的使用方法。
情感态度与价值观：
在让学生认识和了解计算机，掌握简单的计算机的使用方法的过程中，培养学生学习计算机的兴趣以及良好的学习习惯。
单元教学重点： 1、认识计算机
2、认识机房和遵守机房规章制度。 单元教学难点：
1、正确的开关机方法
2、了解Windows XP操作系统并认识桌面 3、纸牌游戏
本单元采用的方法和手段：
教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，利用练习法通过素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作，同时还应进行多复习巩固学生的学习。
本单元教学课时安排：
第一单元 我和计算机交朋友（4课时） 第1课 交个新朋友 （1课时） 第2课 准备上机啦 （1课时） 第3课 与计算机手拉手 （1课时） 第4课 动手动脑玩游戏 （1课时）
第一课时
第1课 交个新朋友
教学目标：
知识与技能：让学生认识计算机，了解计算机的发展历程，掌握计算机的组成。
过程与方法：在让学生了解和认识计算机的过程中，让学生养成良好的学习方法。
情感态度与价值观：在让学生在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。 教学重点：
计算机发展历程 教学难点：
计算机的组成 课型：新授课 教学时数：1课时
教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材 教学过程：
教师导学 同学们，计算机已经在我们身边发挥着越来越大的作用，改变着我们的一、创设情境 生活，但是同学们对计算机了解多少呢？今天我们就一起来认识计算机。 二、探究体验 1、计算机的用途。提问：同学们印象中的计算机有什么用途？ （计算机可能干了，它除了擅长计算、能写会画、能唱会演，还可以和小朋友一起做游戏，而且它已经广泛应用于人们的生活和工作中了。） 2、计算机的发展历程。 请同学们观察课本第4页中的世界上第一台计算机的图片，比较与我们现在使用的计算机有什么不同？ 世界上第一台计算机于1946年2月15日诞生于美国，占地170平方米，重30吨，名字叫埃尼阿克教学环节 学生探究 学生讨论计算机在我们的生活和学习中发挥着巨大的作用，举例来说明计算机是如何改变我们的生活的 学生思考教师提出的问题，举手回答。 学生通过观察课本第4页中的图片就可以深刻地知道计算机在我们的生活中发挥着巨大的作用了。 学生观察图片，与自己看到的计算机进行比对。 设计意图 让学生通过自己印象中的计算机来引出新课。 让学生了解计算机的巨大作用和用途。 让学生了解计算机的发展历程。