新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 七年级上语文讲学案 课题：<论语>十二章1 课型： 新授型 学生姓名： 年 级： 任课教师： 授课时间： 备课组：语文组备课组长签字： 学一、学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。 习二、认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 目 标 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。 1、孔子： 2、《论语》： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 一）注音 说 愠 省 逾 罔 殆 箪 堪 肱 笃 论 二）重点词语 自时习： 愠： 主信： 传： 探立： 天命： 究 耳顺： 罔： 殆： 逾： 川： 乐（之者）： 曲肱： 于我如： 焉： 斯： 笃： 一、读注释翻译全文，分组提出疑难语句。 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”—— —— 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”—— —— 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”—— —— 互4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”—— 助—— 研5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”—— 讨 —— 6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”—— —— 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”—— —— 8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”—— 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网
新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 七年级上语文讲学案 课题： 论语十二章2 课型： 新授型 学生姓名： 年 级： 任课教师： 授课时间： 备课组：语文组备课组长签字： —— 学一、学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。 9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”—— 习二、认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 —— 目 10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”—— 标 —— 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”—— —— 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”—— 板书 设 计 一、选择题。 （1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是： ( ) A．数字，表示具体数量。 B．表示多数 C．表示少数 （2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ ） A．必须 B．一定 C．必然 即（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜 （ ） 时A．时间 B．逝者 C．河流 检（4）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？ （ ） 测 A．书信 B．相信 C．信实，真诚 （5）孔子是哪家学派的创始人？ （ ） A．道家 B．法家 C．儒家 课后任务： 背诵、默写全文。 课 后反思
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一、课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？ 二、“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。课文中哪些是表顺接的，哪些自是表转接的？ 主 探三、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？ 究 四、联系自己的生活体验，讨论：怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？ 互助研讨 板书 设 计 一、与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进? 一、把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。 一、填空： 1《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一，共 篇。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 、 。 2 学与思辩证关系的一句话是 3．青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎 4当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说 5 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________. 6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子________ _______ ________. 7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________. 8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________. 即9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界） 时 检10孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 测 11写出五个在论语出现现在还使用的成语 二、根据“而”字的用法归类。 （1）学而时习之。 （2）择其善者而从之。 （3）人不知而不愠。 （4）温故而知新。（5）学而不思则罔。 表并列的有 表顺接的有 表转接的有 表修饰的有 三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 ⑴学而不思则罔，思而不学则殆 人不知而不愠,不亦君子乎? 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网
新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 七年级上语文讲学案 课题： 《王几何》 课型： 新授型 学生姓名： 年 级： 任课教师： 授课时间： 备课组：语文组备课组长签字： 为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 1、朗读课文，概括文章的主 要内容。 2、从外貌、神态、动作、语言等方面，感知王几何老师的形象特点。（重点、难点） 温故而知新,可以为师矣. 3、深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。（难点） 博学而笃志资料链接 切问而近思 四、古今异义字 马及时，四川都江堰人。1997年加入中国作家协会。著有散文诗集《 》，诗集君子 古义 今义 今义 《泥土与爱情》和《小精灵拼音童话故事》丛书可以古义（4册），诗集《树杈上的月亮》《 》匹夫古义 今义 罔 古义 今义 等、歌词《 》等。 古义 今义 朋 古义 今义 自水【字词过关】 今义 主儿女古义1.给下面加点字注音。 探五、一词多义须臾（ ）哄堂大笑 （ ） 绰号（ ） 轮番（ ） 屏息（ ） ．．．．． 可以为师 人不知而不 人不知而不 究 洗耳恭听 （ ） 弥勒佛（ ） 铁杵（ ） 铭记（ ）嘈杂（ ） ．．．．． 2、解释下列词语。写笔记上 为 而 温故而知 知 得意忘形 ： 持之以恒 ： 鸦雀无声： 博学而笃志 洗耳恭听： 温故而知 为人谋 学习目标 课 后反思
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【文本初印象】 1.快速浏览全文，说说本文主要写的是谁？ 2.王几何本来叫什么名字？“王几何”这个绰号是怎么来的？ 3.本文主要写了王几何的一件什么事？请用一句话简要回答。 4. 本文描写的是一节充满笑声的数学课，说说这节课上令人发笑的源头有哪些？ 5. 王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答） 1.“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，．眨眼功夫就站到了讲台上。”这句话主要采用了什么人物描写方法？句中的“挤”、“眨眼．．．．功夫”有何表达作用？ 2.“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！”这句话采用了什么修辞手法，有什么作用？ 3.“全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！”这句话写的是学生的各种种表现，对刻画王老师有什么作用？ 互 助4.“矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情”属于研什么描写？有什么表达作用？ 讨 5.“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了！可惜，从来没有一位同学当面喊我‘王几何’……”这句话用的是什么描写？表现了王老师怎样的特点？ 6.文中除了写了王老师外，还多处写了“我们”的反应，有何作用？ 7.结合全文，说说王老师是一个怎样的老师？ 小组完成板书 板书设计 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网