多祥小学语言文字检查记录表
地点 数学组 检查人 严金兵 时间 2016.12.6 检 查 情 况 日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。 部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。标点使用不规范。 整 改 根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，措 进行进一步整改和修正。 施 整 改 成效显著，问题减少。在实践中推动语言文字规结 范水平的进一步提高。 果
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时间 检 查 情 况 2017.4.10 地点 教导处 检查人 肖松波 接听群众来电来访时，未使用标准普通话，语言不够简洁明了、普通话水平有待进一步提高。 整 改 安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通措 话水平。 施 整 改 结 果
普通话水平明显提高
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地点 数学组 检查人 严金兵 时间 2017.5.20 检 对科室人员进行普通测试，注意是否平时使用普查 通话。 情 检查科室文件，注意有无用字、用标点不规范等况 情况。 整 改 加强普通话训练和练习。 措 加强科室文件规范化管理，特别是用字规范。 施 整 改 经过整改后，科室人员普通话水平有所提高，行结 文用字规范 果
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时间 2017.6.18 地点 体卫艺组 检查人 刘锦云 检 查 日常工作交流中未使用普通话，撰写文件时用字情 不够规范，出现标点使用错误。 况 整 对其进行改 根据相应的语言文字规范文件和制度，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重措 培训，施 要性。 整 改 日常工作中使用普通话文件规范化水平大幅度结 提高。 果
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地点 语文组 检查人 周彩虹 时间 2017.10.23 检 查 情 况 教师都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。 整 改 对于出现的错误读音和不规范文字，及时纠正并措 做好记录，避免错误再次发生。 施 整 改 经过强化学习，科室人员普通话水平和语言文字结 规范化水平又上了一个新台阶 果