（5）调整修订课题实施方案，深化课题研究。 3、2019年9月----2019年12月：课题研究的总结阶段 （1）整理分析研究材料，撰写研究报告，形成文字资料，包括课题工作总结、教师研究论文、学生成长个案等。 （2）召开总结交流大会，申请课题结题。
（3）总结成功经验和典型案例，通过多种形式交流。 五、完成课题的保障条件
1、本课题组研究成员具有强烈的工作责任感和崇高的思想品德素养，对科研工作有热情，能自觉主动地投入于科研研究中。
2、主研人员在学生心理问题方面中已有一定尝试，并取得一定成果。
3、申报的课题与学生实际紧密结合，并保证充足的时间研究。
4、学校给予本课题以充足的研究经费。 六、成果形式 1、研究制度的建立； 2、学生成长个案；
3、优秀研究个案、分析报告、案例等； 4、教师的论文、专著； 5、课题研究报告等。 七、课题组成员（见附表）