1、欣赏课文中一组春天忙碌画面的课件。 2、交流看到的画面情景。
“燕子筑巢”、“农民播种”、“春笋破土”、“蜜蜂采蜜”。
3、说一说在春天，人们还能干什么呢？ 3、小结：春天是个忙碌的季节，因为他们都知道：一年之计在于春。
老师也要送你们一句话：春天是播种的季节，成长的季节，希望的季节。一年之计在于春。（读一读）
（三）讲故事，感受时间的珍贵。
1、听录音讲述《布谷鸟的故事》。 边听边思考：为什么要叫他布谷？
2、出示课文图片，续编学说《布谷鸟的故事》。
指名说，小组合作表演说。
在学生学说故事的基础上，感受时间的珍贵。
3、小结：时间对于每个人来说是公平的，关键在于每个人是否能学会抓紧。 板书：抓紧时间
（四）辨行为，体验时间的重要。
1、师：时间对于大家来说，是多么的珍贵。可是也有人在白白的浪费时间，同样的时间，对于不同的人来说，他的利用价值就完全不一样了。
2、下面请大家看两组画面，看完后说一说，你喜欢谁，为什么？
（1） 上课时，小名在认真地听课，认真地记着笔记……而小刚则东看西看，不时地玩弄着自己的铅笔……
（2） 回到家，小红马上拿出自己的家庭作业，埋头做起来……小花却边吃东西边做，并且还不时地东走西走……
3、学生回答后，如果你是图画中的小朋友，你该怎么办？（同桌讨论，帮小朋友改正错误。）
4、举例说一说，班中小朋友珍惜时间的事例，评比先进，并进行适当的奖励。
5、自己对照一下，有什么地方做得不够的？该怎么改正？
6、教师小结：刚才，大家对图中的小朋友的行为进行了表扬，同时也对不珍惜时间的行为进行了批评，在学习别人行为的基础上，自己也对自己的行为，进行了检查，老师相信你们一定会做得更棒，一定是个珍惜时间的好孩子。 （五）做游戏，体会时间的重要。
1、我们的小朋友都是表现得非常棒的。瞧，连布谷鸟都寄来了信，夸奖大家呢！快去看看信上写了什么？
布谷鸟送信的游戏 （信上写的都是珍惜时间的诗词、歌谣、格言。）
2、四人小组合作读信。 4、交流读一读收到的信。
5、交流自己收集到的诗词、歌谣、格言。 6、集体诵读并积累一些名句名言，课后如有兴趣做做文摘卡。
:如：少壮不努力，老大徒伤悲。 ……