7、教师小结：大家读了布谷鸟送来的信，交流了自己收集到的珍惜时间的名句和名言，再一次体会到了时间的重要性，课后选择自己最喜欢的一句名言，摘录下来，作为自己的座右铭，老师相信这必将给你带来更大的收获，不妨试试看。
第二课时
（一）听录音，加深感悟时间的重要。
1、师：通过上节课的学习，我们懂得了应该抓紧时间、珍惜时间，做时间的小主人，那么，在平时的生活中，我们应该怎样珍惜时间呢？
2、听录音。《鲁迅先生小时候的故事》
3、听家长珍惜时间的录音。（家长谈一谈，自己现在如何珍惜时间，一边工作，一边学习，并且取得了教好的成绩的事例）
4、师：听了录音后，你有什么想法？（小组讨论，学生自由发言）
5、教师归纳：我们青少年正处在记忆力最佳时期，也是学习的黄金时期，更应该趁这段美好的时光多学习一些知识和本领，不能让时间白白流走。
（二）析情景，加深体验时间的重要。 1、过渡：今天课上来了一位小朋友——明明，来跟他打声招呼。瞧：他紧皱眉头，耷拉着脑袋，不知是什么原因？
2、看录象片段：：（明明不珍惜时间的种种表现：课前2分钟不准备好东西，就一个劲地在外面玩，上课铃响，一幅慌慌张张的样子，影响上课的情绪；别人都在认真地做作业，他却在一旁自顾自地玩着铅笔，别人都交了作业，他却交不上，晚上九点了还在看电视，第二天交不上作业，等着挨批……）
3、同桌商量一下，该怎样帮助明明。 4、全班交流。
5、如果你是明明，你该怎样改正？ 6、教师小结：大家都知道珍惜珍惜时间很重要，老师告诉大家珍惜时间是有一定的方法的，在规定的时间里做好自己应该做的事情，是珍惜
时间最好的表现，只有这样，你们才是真正做到珍惜时间。
（三）画时钟，懂得合理安排时间。 1、师：那么怎样才能在规定的时间里做好应该做的事情呢？请大家完成“我能行”。
2、学生自己做，交流。 3、互相交流，教师适时点评。
4、师小结：通过刚才的画时钟，大家都明白了守时是很重要的。大家就应该明白什么时候该做什么事，可一定要用心去记哟！
（四）评比“惜时”小标兵，树榜样。
师；我们班中的小朋友大都是珍惜时间的孩子，但是也有几个小朋友做得不够。让我们一起来评一评，比一比。
1、评班上珍惜时间的好同学，并给以奖励，并给以“惜时”小标兵的荣誉称号。 2、些平时珍惜时间的同学谈一谈，他们是怎样珍惜时间的？珍惜时间有什么好处？
3、说一说，你自己是怎样珍惜时间？（自由准备，全班交流。）
4、师小结：你们都知道了珍惜时间是很重要的，并且听了小朋友的介绍后，也知道了该怎样珍惜时间。但是“心动不如行动”，让我们大家