第一章 C++基础知识习题 1 第一章 C++基础知识习题
1.1 判断下列标识符的合法性。
sin book 5arry _name Example2.1 main $1 class_cpp a3 x*y my name
答：合法的：sin book _name main class_cpp a3 非法的：5arry Example2.1 $1 x*y my name 1.2 假定有下列变量： int a=3,b=5,c=0;
float x=2.5,y=8.2,z=1.4;
char ch1=’a’,ch2=’5’,ch3=’0’,ch4;
求下列表达式的值，以及运算后表达式所涉及的各变量的值。 x+(int)y%a x=z*b++,b=b*x,b++ ch4=ch3-ch2+ch1 int(y/z)+(int)y/(int)z !(a>b)&&c&&(x*=y)&&b++ ch3||(b+=a*c)||c++ z=(a<<2)/(b>>1)
答：x+(int)y%a 表达式值为：4.5，运算后x、y、a的值不变，仍分别为2.5、8.2、3。
提示：运算时取出y变量的数值强制转化为整型数放入寄存器参加运算，但内存中y本身的数值不变化。只有赋值运算和自增、自减运算才改变变量本身的值 x=z*b++,b=b*x,b++ 表达式值为：42，运算后x为7.0，b为43。
提示：逗号表达式，依次运算，表达式的值是最后一次运算的值。后++是变量先参加运算然后变量自身加1，所以第1步x等于1.4*5，即7.0，然后b增为6；第2步b赋值为42；第3步，表达式的值是上一步后b的值42，但随后b的值自增1，成为43。 ch4=ch3-ch2+ch1 表达式值为：’\\\\’，字符外斜杠。运算后ch1、ch2、ch3值不变。
提示：字符型的变量实质是范围很小的整型量。
int(y/z)+(int)y/(int)z 表达式值为：13。y和z自身的值不变。
提示：int(y/z)是完成实数除法后，商强制转化为整型，(int)y/(int)z则是数值先转换，完成的是整除。
!(a>b)&&c&&(x*=y)&&b++ 表达式值为：0。运算后x仍为2.5，b仍为5
提示：只要出现一个false右边的不再做，因为c为0，即false，所以其右的所有运算不再做。
ch3||(b+=a*c)||c++ 表达式值为：1。运算后b为5，c为0，均不变。 提示：只要出现一个true，右边不再做。ch3的值为48。
z=(a<<2)/(b>>1) 表达式值为：6。运算后a与b的值不变仍为3和5。
提示：a的数值为(00000011)2，左移2位为(00001100)2即12，相当整数2两次，而b的数值为(00000101)2，右移1位为(00000010)2，即2，相当于整除2。 1.3 判断下列哪些是常量，哪些是变量。
\int array[5]={1,2,3,4,5}; char s[]=\答：\文字常量 const int n=10; 常变量 int m=5; 变量 'a' 文字常量 char ch='a' 变量
int array[5]={1,2,3,4,5}; 变量 char s[]=\变量
1.4 将下列算式或叙述用C++表达式描述。
(2) (x+y)/((x-y)*ay)
(3) 位于原点为圆心，a, b为半径的圆环中的点坐标。 (4) 。
(5) 并且字符ch不为'\\0'。
答： pi/2+sqrt(asin(x)*asin(x)+c*c) (x+y)/((x-y)*pow(a,y))
((x*x+y*y)>=a*a)&&((x*x+y*y)<=b*b) (a!=b)&&(a!=c)&&(b!=c) (k<=20)&&(ch!='\\0') 1.6 设有语句： int a, b; float x,y;
char ch1,ch2,ch3; cin>>a>>b>>x>>y>>ch1;
ch2=cin.get(); cin>>ch3; 若从键盘输入: 3 2 1.8 7 a b c
执行后各变量取值如何？注意abc三字符两两间有空格。
答：a是3,b是2，x是1.8，y是7，ch1是’a’，ch2是空格，ch3是’b’。 1.7 设有语句： int a,b,c,d;
cin>>oct>>a>>b>>hex>>c>>dec>>d; 若从键盘输入： 23 23 23 23
执行后各变量的值用十进制表示各是多少？ 答：a：19，b：19，c：35，d：23 1.8 对于习题1.7，若执行：
cout<
第二章 基本控制结构程序设计习题
一．基本概念与基础知识自测题 3.1 程序阅读题 3.1.1 设有说明: int a=3, b=100;
下面的循环语句执行 （1） 次，执行后a、b的值分别为 （2） 、 （3） 。 while(b/a>5){ if(b-a>25) a++; else b/=a;
} 解答： 本题检查学生整除的概念。跟踪： a 3 4 5 ? 15 16 17
（1）14 （2）17 （3）100
3.1.2 设有说明: int n,x,k,y;
下面程序段的功能是备选答案中的 （1） ，当n=10,x=10 打印结果是n （2） 。 cin>>x>>n; k=0; do{ x/=2;
b 100 100 100 ? 100 100 100
b/a 33 25 20 ? 6 6 5
循环次数 1 2 3 ? 13 14 停
b-a 97 96 95 ? 85 84
k++;
}while(k }while(k A. y = (1 + x )n n B. y = (1 x + )2n 2 n C. y = (1 x + n) n2 D. y = (1 x + 2 n +1) 2 第二章 基本控制结构程序设计习题 解答： 2 x第一个循环使 y 成为：(1 x ) 2n ； 第一个循环使 x 成为：； y 成为：1 + n ；2 + 2 n x 2 n （1）B x 连除 4 次以后为零，所以： 考虑整除， n2 （2）1 3.1.3 请看如下程序段： if(num==1) cout<<”Alpha”; else if(num==2) cout<<”Bata”; else if(num==3) cout<<”Gamma”; else cout<<”Delta”; 当num的值分别为 1、2、3 时，上面程序段的输出分别为（1） 、（2） 、（3） 。 解答： 检查条件语句与字符串输出概念： （1）Alpha （2）Bata （3）Gamma 3.1.4 执行下面程序段后，m和k的值分别为 （1） 、 （2） 。 int m,k; for(k=1,m=0;k<=50;k++){ if(m>=10) break; if(m%2==0){ m+=5; continue; } m-=3; } 解答：注意 continue 语句的使用 初值 m=1 k=0 第 1 次循环后 m=5 k=1 第 2 次循环 m=2 k=2 第 3 次循环 m=7 k=3 第 4 次循环 m=4 k=4 第 5 次循环 m=9 k=5 第 6 次循环 m=6 k=6 第 7 次循环 结束，k++未m=11 做 （1）11 （2）6 二．编程与综合练习题 3.2 编程求一元二次方程 ax2+bx+c=0 的根。包括以下判断和结果：若输入 a=0，给出提示； 第二章 基本控制结构程序设计习题 3 若Δ>0，输出两个不等实根；若Δ=0，输出两个相等实根；若Δ<0，输出两个复数根。 解：本题以一个绝对值极小的数作为实数 0。 #include double a,b,c; double delta,x1,x2; const double zero=1e-9; //定义一个很小的常数 int sign; cout<<\输入三个系数a(a!=0), b, c:\cin>>a>>b>>c; if(fabs(a) 为0，方程根是-c/b\} cout<<\ if(fabs(delta) cout<<\方程有两个相同实根:\cout<<\} else { if(delta>0) sign=1; else sign=0; delta=sqrt(fabs(delta)); x1=-b/(2*a); x2=delta/(2*a); if(sign){ cout<<\方程有两个不同实根:\ cout<<\ else{//delta<0 cout<<\方程无实根!有两个不同复数根:\ cout<<\< 3.3 设计程序将输入的百分制成绩转换为五分制输出，90 分以上为 5 分，分为 4 分， 70～79 分为 3 分，60～69 分为 2 分，60 分以下为 1 分。 解：10 分一档用 10 进行整除获得，转换用开关语句实行。 80～89