2、开展基本礼仪训练，学说文明礼貌用语，学唱文明礼貌歌，如《咱们从小讲礼貌》等。 3、设立文明监督岗。
4、交流养成文明好习惯的体验和感受。 参考：
*文明使者记录卡
1、做好4个基本礼节（问好、鞠躬、招手、敬队礼）。 2、礼貌用语不离口。 3、我会接待客人了。
以上内容请师长评定，好的画 。 （三）激励方式 争戴“礼仪章” 获章标准：
1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、谢谢、再见）。 3、遵守基本的文明规范，如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
四、关注问题 （一）工作内容
1、关注队员在集体中的人际交往，使队员学会与人快乐相处。让队员习惯校园生活，学会与人交流，享受与人相处的乐趣，并主动帮助同学。
2、培养队员学习兴趣，指导队员快乐学习。 （二）活动建议
1、指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。
2、开展“快乐学习”故事会等活动，让队员得到应有的展示。逐步缩小差异，从而培养队员的学习兴趣。
3、开展“比比谁的伙伴进步快”评比活动。如：比学习、比礼仪、比守纪、比诚实、比团结等等。
4、开展争做“学习快乐星”活动。如：讲故事、诵古诗、演短剧等等。 参考：
主题一：我快乐，我是集体中的快乐星
通过开展说说我们的集体、集体生活真快乐、快乐集体我们建等活动，培养队员的集体观念，并使之能在集体生活中体验快乐。 主题二：百花园里竞芬芳
通过说一说人与人是否相同、想一想人与人之间有什么不同、学一学与不同的人交朋友等环节，帮助队员学会与人交往，并初步建立尊重他人的意识。通过画一幅自画像、我的优点大放送、设计一张个性名片等形式，让队员了解自己的优点和缺点，学会正确认识自我、完善自我。
主题三：朋友多 快乐多
通过开展介绍我的好朋友、真心相处做朋友、好朋友提醒你、开心游戏一起做等活动，引导队员乐于与老师、同学交往，培养其坦诚待人、乐观向上的心理品质。 参考活动方案：
领巾还是那样红
活动目的：通过本次活动，让队员们了解队史，教育队员们要继承和发扬少先队的光荣传统，
学习、实践、锻炼，使自己成长起来，做二十一世纪的主人。
活动过程： 一、整队报告 二、出队旗
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三、唱队歌。 四、中队长讲话 五、活动过程。
主持人甲：蓝天下飘着一朵红云。 主持人乙：化作我们鲜艳的领巾。
合：她带着我们展翅飞翔，去看人间最美的风景。在星星火炬的照耀下，走向灿烂光荣的人生。《领巾还是那样红》主题队会现在开始。
主持人甲：今天，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想什么？请猜猜谜语就知道了。
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上带，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧（手指胸前）是什么？ 生齐答：红领巾。
主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 生齐答：队旗。
主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？ 生齐答：队歌。
主持人乙：辅导员紧握拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。 生齐答：呼号（齐坐下）
主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活，在这样的生活中，我们懂得了中国少年先锋队的历史。
主持人甲：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。 请听故事《少年英雄罗志群、邓金娣的故事》
主持人乙：土地革命时期，我们的名字叫共产主义儿童团，不怕困难，不怕牺牲，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。 请听《闪闪的红星》
主持人甲：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛送短信，王二小的英名无人不晓。 请听《歌唱二小放牛郎》
主持人乙：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天。
主持合：1949年，新中国成立了，毛主席在天安门城楼升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的骄傲，它引导我们为共产主义事业做好准备。 请听诗朗诵《美丽的红云》
主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲。
主持人乙：在这里，我们认识了罗志群和邓金娣； 主持人甲：在这里，我们认识了张锦辉； 主持人乙：在这里，我们认识了王二小。
主持人合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此，代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。 请听《重温伟人的教导》
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主持人合：建国以来，在伟人的号召下，在辅导员的教育中，我们在少先队员光荣的史册里，又认识了：
甲：刘文学。乙：张高谦。 甲：何运刚。乙：龙梅和玉荣。
主持人合：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。 请听诗朗诵《队旗下照相》
主持人甲：刚才，我们回顾了少先队的光辉历程，了解自己组织的历史。这是星星火炬的骄傲。我们要继承和发扬少先队的光荣传统，学习、实践、锻炼，使自己成长起来，做二十一世纪的主人。
请听：《敬爱的少先队 您听我们说》 辅导员讲话：
参加了这次队活动，我心里无比欣慰，我觉得现在的少先队员，不同于历史上的劳动童子团员，不同于历史上的儿童团员、甚至也不同于系着红领巾时的你们的父母。你们更聪明，知识更丰富，得到的关心和爱护也更多，但相同的是——在你们身上，维系着祖国的希望。只有继承和发扬优良的革命传统，才能把握未来，才能搏击风雨，真正成为二十一世纪的主人。
主持人合：我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌；我们难忘有一面旗——中国少年先锋队队旗；我们难忘有一种礼——中国少年先锋队队礼，我们难忘有一种标志——中国少年先锋队的标志红领巾；我们难忘有一种誓言这就是中国少年先锋队的誓言。请全体起立，举起右手，呼号。 主持人甲：退旗。
《领巾还是那样红》主题队会到此结束。
三、三年级
基本目标：让队员通过“手拉手”活动，结识不同区域、民族的小伙伴，了解祖国大家庭，
体验互相帮助的快乐。
主要工作：开展“手拉手”活动。开展自护能力的培养。 需要关注的问题：队员从儿童时期向少年时期的心理转变。
工作建议：要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在
完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。 一、开展“手拉手”活动 （一）工作内容
1、让每一个队员都有一个“手拉手”的小伙伴，体验互相帮助的快乐。 2、帮助队员找到适合与小伙伴经常联系的方式。
3、通过开展“手拉手”活动，促进队员用质朴的行动带给他人以方便和快乐，体验伙伴间相互关心，相互帮助的乐趣。
（二）活动建议
1、明确“手拉手”联系对象。“手拉手”活动倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间的相互交往。还要关心身边学习困难、经济贫困、身体残疾、心理有障碍、行为不良等需要关心的队员。
2、利用多种途径进行宣传，让队员懂得交朋友的重要性。通过建立“手拉手”联谊大队、联谊中队以及辅导员之间的手拉手，保证少先队员“手拉手”活动开展。
3、指导队员运用书信、电话、网络、走访等多种形式进行交友。 参考：
*“手拉手”活动步骤： 第一步：手拉手找朋友。
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第二步：手拉手交朋友。参加活动的队员要做到交友“八个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，互赠一张友谊卡，给小伙伴寄一本好书，为小伙伴做一件好事，帮助小伙伴解决一个困难，帮助小伙伴改正一个缺点或毛病，与伙伴共做一件好事，与小伙伴共学一项新本领。
第三步：手拉手看朋友。如：举办“手拉手”夏令营、城乡联谊、“农家一日乐”等活动。
*我交友，我快乐
一、我来夸好友。以漫画、诗歌、童谣、短文等形式介绍好朋友，赞扬好朋友在某一方面的出色表现。
二、交友快乐多。通过书信展评、日记朗读、小品表演等形式分享交友的快乐。 三、好友伴成长。围绕“好友帮我解烦忧”、“好友助我求上进”等活动，畅谈交友给自己带来的变化和快乐。
四、最佳好友我们评。通过评选活动，推出交友小能手。
（三）激励方式 争戴“手拉手章” 获章标准：
1、做到手拉手“八个一”。
2、建立自己的“手拉手成长集”，可存放好朋友概况介绍、交流信件、读书笔记、体验日记、友情卡、活动记录卡等交友资料。
二、开展自护能力的培养 （一）工作内容
1、加强队员的自护意识，帮助队员掌握自护知识，促进队员形成自护能力。 2、指导队员学习和掌握交通法规及安全常识。 3、指导队员掌握自我防护的基本知识和技能。 （二）活动建议
1、辅导员组织聘请交警、消防员、医护人员等做校外辅导员，定期活动，讲解相关知识。 2、学习交通法规，熟悉交通标志。认识危险标志；进行报警、求助、自护等方式的训练。如：居家安全、户外活动突发情况。
3、开展“中国少年儿童平安行动”，以“我自护、我平安、珍爱生命、安全第一”为口号，通过实践体验加深队员对安全知识的理解记忆和对安全技能的熟悉掌握。
4、通过安全讲座论坛、观看录像、学习自救等活动，使队员知道并学会对煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法，远离危险，避免伤害。
5、通过开展网上调查、安全游戏活动、安全教育、警句设计比赛等活动，使队员获得安全知识。
6、“我自护、我平安”安全知识竞赛，故事大王比赛。 参考：
* 安全童谣
校园内 知礼仪 不乱跑 防摔跤 楼道间 轻步走 靠右行 要注意 休息时 要放松 到操场 做活动 玩游戏 要注意 危险事 不要理 就餐时 要爱惜 讲卫生 守纪律 就餐后 别乱走 排好队 洗餐具 体育课 先准备 听指挥 炼身体 放学了 别乱跑 随路队 讲秩序
* 小课题研究内容 “安全隐患小曝光”、“玩中的安全”、“吃的科学”、“安全标志知多少”、“遇到危险怎么办”、“上网成瘾怎么办”、“校园维权在行动”等等。
（三）激励方式
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争戴“自护章” 获章标准：
1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线；至少认识五种道路交通识别标志；每天上下学坚持戴“小黄帽”；会唱一首平安歌或会背诵平安歌谣。
2、认识危险标志，远离危险区。
3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。 三、增强少先队员的组织意识 （一）工作内容
1、帮助队员明确大、中、小队干部的职责，尝试分工合作，增强对组织的凝聚力和战斗力。
2、加强队干部的培养，提高队干部的组织管理能力。
3、指导队员了解队会一般程序，学会自己规范地组织召开队会。 4、结合主题中队会的召开，进行中队活动评比，增强队组织活力。 （二）活动建议
1、重温入队誓词，提高少先队员修养，做队组织的主人。 2、举办“队长学校”，如：举办小干部职责讲座，明确分工，学会合作。 3、进行中小队活动评比。如：中小队队会、队报、演讲、讲故事、歌曲等。 4、积极参加小队优化组合活动，为建设小队优秀集体出力。
5、努力在中队中营造“家”的氛围，让队员有归属感和集体荣誉感。 6、开展小队队名、队花、队训、队歌、活动设计等评比活动。
7、开展以“我参与、我合作、我快乐”系列活动。如：二人三足、成语接龙等趣味活动。 参考：
*中队队委职责分工
职位 主要职责
中队长 主持队委会议；指导中队、小队工作组织中队活动；负责上传下达工作。
组织委员 协助中队长组织中队活动和进行组织教育；负责队会记录；做好护旗工作；负责
中队资料的保管。
学习委员 帮助学习较差的队员提高学习成绩；负责图书角的组织和管理；组织开展红领巾
读书读报活动。
宣传委员 组织好广播稿、黑板报、橱窗等宣传阵地的工作。
文娱委员 组织文化娱乐活动；推荐好歌、好舞、好游戏；筹备、组织“六一”文艺演出等。 体育委员 负责路队工作；组织队员参加游戏、体育活动及学校运动会、广播操、足球联赛
等比赛。
劳动委员 负责日常卫生工作；组织社会公益活动；负责卫生检查评比工作。
*队长学校
培训要求：队干部要做到：当火车头，样样事情能带头；当孺子牛，热心办事勤奔走；当水中鱼，团结队员做朋友；当智多星，能出点子会创新。 培训对象：大队、中队委员及小队长
培训内容：少先队的基础知识；组织少先队活动的技能；少先队干部职责和工作方法等 具体实施：因时、因地、因人，灵活设计培训专题，制定培训计划。如结合“建队日”活动，培训“学会给一年级新生讲队章”等内容。
培训形式：专题讲座式、现场观摩式、问题咨询式、实际操作式。
*优秀中队活动“五要点”
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