二年级练习1
1、看清要求再组词 （茉 ）（茉莉花） （ti?o）（ ） 瑕（ ） 末 调 假（ ） （ ）（ ） （diào）（ ） 暇（ ） 2、照样子在括号里填上合适的词
一（ 股 ）香味 观看（ 电影 ） 疼得（难以忍受） 一（ ）煤油灯 改变（ ） 争得（ ） 五（ ）神笔 寻找（ ） 唱得（ ）
苍蝇的悲剧
⑴一只馋嘴的苍蝇偷偷地吸吮墨汁，不小心掉进了墨水瓶。它费了很大的劲才爬出瓶口。它的头上、身上、翅膀上都沾满了墨汁，一时无法起飞，只好在桌上爬来爬去。
⑵一只飞蛾发现了桌上的痕迹和爬来爬去的苍蝇，便大声惊呼：?快来看呀，苍蝇兄弟开始创作书法作品啦！?
⑶这一喊，蚊子飞来了，蜘蛛跑来了，蟑螂爬来了。 ⑷?看不出来，苍蝇兄弟还真有点艺术才华呢！?蚊子夸（到、道）。 ⑸?苍蝇老弟运笔有神，字体（刚、钢）劲雄健，如同龙飞凤舞，真了不起。?蜘蛛吹捧着。
⑹?妙极了，妙极了！老弟把（个、各）家书法融于一体，写出了独特的艺术风格。?蟑螂赞不绝口。
⑺苍蝇在桌上爬了一会儿，身上的墨汁渐渐风干了，它正要飞走的时候，蚊子又说道：?欢迎我们的书法家（再、在）作一次艺术表演，好让大家开开眼界，饱饱眼福。?接着是一阵凌乱的掌声和附和声。
⑻吹捧声使苍蝇飘飘然了，只见忘乎所以的苍蝇扇动翅膀，说声?好?，便一头又钻进了墨水瓶。可是，苍蝇这一次进去却再也没有爬上来。 1、在文中括号内圈出正确的字
2、找出第一小节中描写苍蝇动作的四个词，按照先后顺序，写在下面的横线上。
____ __ _______ ________ ________ 3、根据下列意思从文中选出合适的词语
（1）不停地称赞。 （ ） （2）形容书法笔势灵活，舒展自如。 （ ） （3）因过分兴奋或得意而忘了一切。 （ ） 4、按课文内容填空
(1) 前来吹捧苍蝇的有：________、_______、_________、______。
(2) 苍蝇第一次掉进墨水瓶，第二次钻进墨水瓶，原因不同。第一次是因为____________________________________________________。第二次是因为__________________________________________________。
二年级练习2
一、填表： 带点字 音序 举世闻名 ．临走 ．巧夺天工 ． 部首 选择正确的词条打“√” （1）往上托举。（2）全部,整个。 （3）推荐，推选。 （1）靠近。（2）来到。（3）将要。 （1）胜过，压倒（2）战胜（3）强取
白帆和木桨
在宽阔的江面上，渔夫撑起白帆顺流而下。
他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多鼓满了风，推送着渔船前进。他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多wēi fēng ( ) ！ 于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！”
木桨一声不吭，好像真的睡着了。
傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起桨，点破江水，划动起来，渔船便调过头返航了。
白帆jiāo jí ( ) 地喊起来（ ）（ ）为什么把我卷起来呢（ ）为什么使用那无用的木桨呢（ ）（ ） “哈哈，现在你该明白了吧！”木桨带着huā lā lā( ) 的水声说，“你只能在顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。” 1、根据文中的拼音写出正确的词语。
2、给文章的第六小节加上合适的标点符号。 3、为带点字选择正确意思，将序号填入括号。
靠：①值得信任；②靠山；③依靠；④接近，靠近。 （1）渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！（ ） （2）轮船慢慢地靠码头了。（ ） （3）王叔叔办事认真，是个可靠的人。（ ）
4、用“ ”划出文中的比喻句,句中把（ ）比作（ ） 5、理解下面句子的意思，在正确的答案后面打“√”。 木桨一声不吭，好像真的睡着了。
（1）木桨一声不吭，真的睡着了。 （ ） （2）木桨一声不吭，似乎真的睡着了。 （ ） （3）木桨一声不吭，已经真的睡着了。 （ ） 6、想象写话：
听了木桨的话，白帆会明白什么？读最后一小节，展开想象，把白帆明白的话写下来。
二年级练习3
1、比一比，再组词。
辩 （ ） 侥 （ ） 忖 （ ） 僻 （ ） 辨 （ ） 饶 （ ） 衬 （ ） 避 （ ） 2、将词语补充完整，并解释所填的字
乘（ ）而入 惊慌失（ ） 如愿以（ ） 欣喜（ ）狂
黄 山
走近黄山，就可以看见许多珍贵的树木花草。最受人赞叹的是黄山的松树，它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力！松树的形态却各不相同，有躺着的，有仰着的，还有屈着的??千姿百态，柔美动人。这里的鸟儿可多啦！画眉鸟、绿豆鸟、相思鸟??有100多种。无论你走到哪里，都能听见鸟儿的歌声。黄山真是一座绿色的宝库，鸟儿的乐园。 1．在文中找出下列词语的近义词。
赞美——（ ） 宝贵——（ ） 优美——（ ） 2．给带点字选择正确的解释。
a.真实，跟假相反；b.确实，的确；c.清楚，显明； （1）黄山真是一座绿色的宝库。（ ） ．（2）这件事千真万确。 （ ） ．（3）他对人很真诚。 （ ） ．3．判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。 （ ）
（2）“黄山真是一座绿色的宝库”意思是：黄山确实是一座绿色的仓库。（ ） （3）“鸟儿的乐园”意思是：鸟儿愉快生活的地方。 （ ） （4）松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。 （ ） 4．填空：
（1）这段话是围绕 这句话写的。 （2）从文中 这句话看出“黄山真是一座绿色的宝库；”从 这句话看出黄山是“鸟儿的乐园”。
（3）文中第一个省略号省略了 ；第二个省略号省去了 。
二年级练习4
一、
给句子中的“冷”字选择恰当的意思，把序号填在括号里，并用没选上冷： ① 不热情 ② 寂静 ③ 突然 ④ 少见的 ⑤ 温度低 A 后山的游人很少，当然显得很冷清。 （ ） B 王航正在写字，冷不防被李明撞了一下，字写错了。 （ ） C 邓小平爷爷在冬天还用冷水洗澡。 （ ） D 他说话总是冷言冷语的，我不接近他。 （ ）
没选上的意思是第（ ）个，造句
猴子种果树
⑴猴子听说水果含有丰富的维生素c，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
⑵正当杏子成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦?哇哇?地对猴子说：?猴兄弟，你怎么能种杏树呢？有句农谚‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？?
⑶猴子一想□对□四年太长□我可等不及□于是拔了杏树，改种了桃树。 ⑷正当桃树成活的时候，乌鸦又?哇哇?地对猴子说：?猴兄弟，你怎么能种桃树呢？有句农谚‘桃三樱（yīng）二’。种桃树再短也得三年才结果，你有耐心吗？?
⑸
⑹就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么也吃不到。 1、在第三小节中□里加上标点符号。
2、联系上下文，补充短文第五小节的内容，写在横线上。
3、小猴子种果树的先后顺序是：种 ，种 ，种 ，结果什么也没种成。
4、乌鸦说的两句农谚是“________________”和“______________” 5、猴子到头来什么果子也吃不到的原因是： 6、把第三小节中划线的句子换一种说法： 再找一个像这样的句子，写下来：
的意思造一个句子。
二年级练习5
一、填上合适的量词。
一（ ）诗 一（ ）风 一（ ）巨石 一（ ）箭 一（ ）镜子 一（ ）花瓣 一（ ）马车 一（ ）白发 一（ ）翅膀 一（ ）石桥 一（ ）朝霞 一（ ）善心 一（ ）新月 一（ ）清凉 一（ ）表情 一（ ）雨点 一（ ）创举 一（ ）络腮胡子 一（ ）铜像 一（ ）小艇
捉 蝴 蝶
院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵小花上。我悄悄地走过去，刚一举手，他就扇（shàn shān）动着两片翅膀飞走了。后来 姐姐教了我一个好办法 说 你用白纸做只假蝴蝶 拴在小竹竿上 拿去引诱它们过来 再找机会捉住它们 过了一会儿，我又来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快活的蝴蝶。成群的蝴蝶以为又来了个伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子捉到了五六只蝴蝶。
欣赏够了，我又轻轻地放开了他们，让美丽的蝴蝶们重（zhòng chóng）新跳起了欢快的舞蹈。
1、请为文中划线的句子补充标点 2、圈出文中多音字的正确音节。 3、查字典填空。
查带点字 音序 部首 除部首有几画 根据词语选择意思，圈出序号 扇 动 ．围 拢 ． 1、扇子；2、摇动扇子获其他薄片。；3、量词； 1、合上；2、到达；3、总合；4、不松散； 4、“成群的蝴蝶以为又来了个伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开”，这句话中有一组反义词是（ ）——（ ）。
5、“我”捉住了蝴蝶，为什么又轻轻放开了它们呢？请把你想到的理由写下来。