A 启发 B 批判 C 验证 D 变通 68、
69、耶克斯多德森定律表明：中等强度的动机激起的水平对动机效果的提高（ ） A中等 B不利 C关系不大 D最有利
70、剥夺学生正常的休息时间属于（ ） A、侵犯学生的受教育权 B、侵犯学生的人身权 C、侵犯学生财产权 D、侵犯学生人格权
71、现在我国主要的授课形式，课堂大部分时间仍然是教师讲授为主，这种授课模式所采用的语言形式是（ ） A、对话 B、独白 C、书面 D、内部
72、班级管理中班主任要想发挥主导作用，前提是（ ） A、树立育人观念 B、有正确的学生观
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C、具备科学的管理能力 D、应具备专业化的素质
73、（ ）注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。 A．拓展型课程 B．实践型课程 C．研究型课程 D．工具型课程
74、教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（ ） A．课堂倾听技能 B．课堂反馈技能 C．课堂对话技能 D．课堂强化技能
75、渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒，这说明情绪的产生是以个体的愿望或（ ）为中介的。 A．认知 B．意志 C．思维 D．需要
76、如果一个学生不敢拒绝别人的无理要求，不敢表示自己的不满情绪，与同学发生矛盾时不敢正面解决问题，而是哭着找老师。对待这样的学生，应采取的辅导方法是（ ） A．放松训练 B．代币奖励
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C．系统脱敏法 D．肯定性训练
77、有些教师把很多时间花在如何与学生搞好关系上，以赢得学生的喜欢，而不是专注于知识和技能的传授，这样的教师处在（ ） A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注自我阶段
78、学生考试之后对试卷进行查漏补缺的检查和反馈属于（ ） A、组织策略 B、计划策略 C、监控策略 D、调节策略
79、教师让小学生自己根据苹果梨等，总结出水果的概念的教学方法是（ ） A发现教学 B情景教学 C程序教学 D合作学习
80、在某项活动开始之前，对学生学习基础、个体差异和学习效果差异所做的评价属于（ ） A形成性评价 B总结性评价 C诊断性评价
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D配置性评价
81、学生李晓总是在考试前心情极度紧张，考试不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）心理问题 A强迫症 B焦虑症 C恐惧症 D心理障碍
82、儿童在10岁以后，判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从，开始受自己主观情感的判断标准支配。这说明儿童这个时期的道德判断特点（ ） A 他律 B 自律 C 前习俗 D 习俗
83、教师素质结构中的核心部分是（ ） A 教师职业道德 B 良好的知识结构 C 较好的教育能力 D 熟练的职业技能
84、儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿期和青春期，这是人的身心发展（ ）规律的反映 A 顺序性 B 不平衡性 C 阶段性 D 个别差异性
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85、实验证明、当过度学习的程度达到150%时，记忆效果（ ） A、最差 B、一般 C C、最好 D、不好不坏
86、关于认知、情感、意志关系的说法，正确的是（ ） A 认知过程是意志形成的前提和基础 B 意志不能够调节情感
C 人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的 D 情感可以成为意志行动的动力，也可以成为阻力
87、学习者首先能够理解语言，文字所代表的知识，并能应用知识解决问题的学习方式是（ ） A发现 B接受 C机械 D有意义
88、在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师职业劳动的 特点。（） A 创造性 B 示范性 C 连续性 D 长期性
89、一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途，这是在考查学生思维的（）。 A 灵活性
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