第五课时 复习内容:第五单元的知识 复习过程: 一、复习第五单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 二、复习第五单元要求会写的生字。 1、同桌认读。 2、开火车读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 教学过程 用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆 4、堂上听写，集体订正，及时反馈 三、复习课文，检查背诵。 1、四人小组自由读课文。 2、小组挑战赛检查。 3、读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声 4、你知道哪些这样的词语，在班上说一说。 四、复习语文园地。 1、我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？ 2、那你还能说出一些反义词吗？ 3、背诵读读背背中的古诗《游子吟》。 五、课堂练习。 （ ）的 风 （ ）的 云 （ ）的雷声 （ ）的雨露 （ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的树木 （ ）的宇宙 6 第六课时 复习内容:第六单元的知识 复习过程: 一、复习第六单元要求会写的生字。 1、请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4、堂上听写，集体订正。 二、复习第六单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。 教学过程要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 三、复习课文，检查背诵。 1、四人小组自由读课文。 2、小组挑战赛检查。 3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。 指名背诵。要求学生能够进行默写。 四、复习语文园地六。 1、读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。 2、背诵的读背背中的诗句。 3、读读记记，复习各种词语的形式搭配。 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问
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第七课时 复习内容:第七单元的知识 复习过程: 一、复习第7单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 二、复习要求会写的生字。 1、请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。 2、复读学生读错频率较高的生字。 3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 教学过程4、听写生字。 5、集体订正。 三、复习课文 1、背诵第25课。 2、读一读第26课。 3、积累第27课中的四字词语。 四、课堂练习。 1、按要求写词语。 AABC型： AABB型： ABAC型： ABCC型： 海内存知己， 。 海上生明月， 。 久旱逢甘雨， 。 岁寒知松柏， 。 千里送鹅毛， 。
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第八课时 复习内容:第八单元的知识 复习过程: 一、复习第８单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 二、复习要求会写的生字。 1、请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。 2、复读学生读错频率较高的生字。 3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 教学过4、听写生字。5、集体订正。 三、复习语文园地八。 1、读一读我的发现中的形近字。 2、你还会说哪些四字词语呢？让学生进行积累。 3、读读背背，先自由读，再进行诵背。 四、课堂练习。 1、形近字组词 导（ ）继（ ）旅（ ）狠（ ） 异（ ）断（ ）旋（ ）狼（ ） 科（ ）归（ ）载（ ）端（ ） 料（ ）旧（ ）截（ ）瑞（ ） 2、补充下面的歇后语 八仙过海——（ ） 孙悟空大闹天宫——（ ） 韩信点兵——（ ） 张飞穿针——（ ） 包公断案——（ ） 姜太公钓鱼——（ ） 程
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作业布置 板书设计 课后反思
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