2、选题要针对真实的问题。不能谈一些大家都熟悉、都已经说烂了的问题。
二、内容要求（60％）
1、标题要体现案例的核心议题、价值或内容，至少不能是“教案”的标题。 2、背景要交代与案例有关联的要求，不是大而化之的背景。
3、案例内容要交代清楚事件的完整过程，要明确师生之间、学生之间的交流、对话、讨论等。 4、反思应针对案例中出现的具体问题，而不是泛泛而谈。
5、案例要有价值，对读者有所启发，能激发读者的思考，至少能让读者学到某种解决问题的方法。
打 一 教 育集 团 2008年5月23日
关于组织我区小学语文教师参加全国小学语文个性化教学案例大赛的通知 各小学：
接市教研室通知，现将我区小学语文教师参加由中央教科所课程教学研究部组织的第二届全国中小学语文个性化教学案例大赛事宜通知如下：
一、大赛宗旨
个性：鼓励参赛教师在充分尊重学生个性的基础上同时发挥教师的个性
创新：教学案例要体现语文教师的创新能力 发展：关注参赛教师在语文教学发展中的潜在能力 二、参赛对象
课题组实验学校教师及全区小学语文教师 三、参赛办法
1、课题实验学校的教师集体参加比赛，欢迎全区小学语文教师积极参加比赛；
2、参赛案例可以为阅读课教学案例设计也可以为作文教学案例设计；
3、参赛案例设计要求：
应包括以下三个方面：教学设计、教学过程和教学反思。教学过程以复述过程和课堂特别段落实录相结合的形式呈现，教学反思应从个性化教学的角度表现参赛者的教学能力和研究能力；
4、参赛案例必须标明参考书目。参赛案例提交时请在案例首页注明教师工作单位、邮编、联系电话及教龄；
5、案例请以A4纸打印，一式三份。篇眉注明“第二届全国中小学教师语文个性化教学案例大赛”字样。
6、每篇参赛教学案例收取评审费40元。请于2006年5月20日送交教科中心小教室朱玉林老师，全区案例集中后送市教研室。过期不候。
四、奖项设置：本次大赛将于2006年8月总课题组年会时颁奖。大赛分设一、二、三等奖，颁发证书。
汉阳区教育局教科中心
2006.4.12