非谓语动词
1．不定式，-ing形式和过去分词中，不定式和-ing形式考查最多。尤其是不定式的否定形式，省去to和不省to的情况，及只能用-ing形式作宾语的情况。 2．在具体的语境中考查非谓语动词的用法。 3．不定式作主语和动词后用不定式和-ing形式意义不同。 4．有关非谓语动词的固定句型。
考 点一 不定式
1．不定式的基本形式是to＋动词原形，它具有动词的特点，即可以有自己的宾语和状语，但它没有人称与数的变化，在句中也不能作谓语，动词不定式和自己的宾语和状语构成不定式短语。 My father asked me not to read in bed. 我爸爸告诉我不要在床上读书。
2．不定式的句法作用 动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作主语、宾语、宾补和状语。 (1)作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，It＋be＋形容词＋(for sb)＋动词不定式。 It's important (for us) to protect environment. (对我们来说)保护环境是很重要的。 注：当在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。 It's very kind of_you_to_help_me. 你帮助我真是太好啦。 It's very clever of_you_to_do_like_that. 你那样做真是太聪明啦！ (2)作宾语 He wants to_go_out_with_her. 注：①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表示命令、打算或希望，如：would like，want，wish，hope，decide，plan，expect等。 Would you like to_see_a_film this evening? 你今晚想去看电影吗？
②在find，think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。 I find it easy to_read_English_every_day. 我发现每天读英语很容易。 (3)宾语补足语 动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。 Lucy asked him to_turn_down_the_radio. 露西要他关小收音机。 (4)作定语 动词不定式作定语时，应放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系。 I have a lot of homework to_do. 我有许多家庭作业要做。 There is nothing to_worry_about. 没什么要担心的。 (5)作状语 Mrs Wang went to Shanghai to_see_her_daughter.(目的) 王太太去上海看她女儿。 We're glad to_meet_you here. (原因) 我们很高兴在这见到你。 He is too tired to_work_on.(结果) 他太累了而不能继续工作。
3．不定式的否定形式是在不定式前加not。 They told us not_to_play basketball too long. 他们告诉我们不要玩太长时间篮球。 You'd better not_go_to_bed late. 你最好不要睡觉太晚。
4．不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。 The teacher is telling the students what_to_do. 老师正告诉同学们做什么。
He didn't know where_to_go. (where to go＝where he should go) 他不知道去哪里。
考 点二 动名词
动名词由动词原形＋-ing构成，与现在分词同形。动名词既有动词的性质，作宾语和状语；也有名词的性质，可作主语、宾语、表语或定语。 1．作主语，如： Eating too much is bad for your health. 吃得太多对身体健康有害。 注：动名词和动词不定式作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。 2．作表语，如： My mother's job is raising chicken. 我母亲的工作是养鸡。 3．作宾语，如： I don't mind listening to that story again. 我不介意再听一遍那个故事。 4．作定语，如： Let's join the singing group. 让我们加入合唱队吧。 a working method工作方法
5．其后常接动名词的动词及动词词组有finish，enjoy，practice，understand，mind，keep，consider，miss，avoid(避免)，suggest，admit，be worth，have difficulty/problem/trouble/fun，waste time，can't help/can't stop，be used to(习惯于)等。 其后既可以接动名词，也可接动词不定式的动词有love，like，prefer，begin，start，continue，remember，try，stop，forget，hate，need，allow，go on等。 介词后接动名词，如：keep...from，stop...from，make a contribution to，look forward to，spend...(in)，be afraid of，be proud of，be used for，feel like，give up，be interested in，put off等。 6．当need，require，want作“需要”解时，后加动名词主动式等于不定式的被动式。 The window needs cleaning. ＝The window needs to be cleaned. 那个窗户需要被清洗。 7．不定式是不及物动词时，作定语不能省去介词。 Weihai is a good place to_live_in. 威海是一个居住的好地方。 I don't have enough time to study for the test, so I have something to_worry_about. 因为我没有足够的时间为考试而学习，所以我有些担心。
考点三 分词
1.分词的构成
分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词+ ing”构成。过去分词的基本形式是
“动词+ ed”，但也有不规则的形式。
The boy named John is from America.
那个叫约翰的男孩来自美国。 You should have your hair cut. 你该理发了。
We are excited about the news. 我们对那条新闻感到兴奋。
注：现在分词表示“令人??的”，主语一般是物；过去分词表示“感到??的”，主语一般是人。
He is surprised to hear the news. 他听到那个消息感到很吃惊。 The news is surprising. 那个消息令人吃惊。
辨析：
(1)有些动词或词组后接动名词或不定式均可，但意义稍有差别。 ??stop to do sth.停下来去做某事①? ?stop doing sth.停止做某事?
Stop thinking，please.请停止思考。
Stop to_think about it for a moment.停下来想一会。
??remember to do sth.记住要做某事?动作未发生?②? ?remember doing sth.记得曾做过某事?动作已发生??
I remember posting your letter. 我记得把你的信寄出去了。(信已寄出) Please remember to_post my letter.
请记住把我的信寄出去。(信尚未寄出) ??forget to do sth.忘记做某事?动作未发生?③? ?forget doing sth.忘记做过某事?动作已发生??
I forgot to_bring_my_homework. 我忘记带作业了。(没带作业) I forgot bringing_my_homework. 我忘记已把作业带来了。(作业已带来) ?try to do sth.努力去做某事?④? ?try doing sth.试着去做某事?
He tried speaking English to us. 他试着用英语和我们谈话。 Please try to do better next time. 下次设法做得更好些。 ??go on to do sth.做完一件事，接着去做另外一件事⑤? ?go on doing sth.继续不停地做某事?
Go on to_do the other exercise after you finish this one. 做完这个练习题后，接着做另一个练习题。 Go on doing the exercise after a short rest. 休息一会儿之后，我们继续做练习。 ??allow doing sth.允许做某事⑥? ?allow sb.to do sth.允许某人做某事?
We don't allow smoking here. 我们不允许在这儿吸烟。
We don't allow students to_go out on school days. 上学时，我们不允许学生外出。
(2)现在分词和动词不定式作宾语补足语的区别。
我们常见的动词如：see，watch，notice，hear，feel，have等，它们接不带to的不定式作宾补，表示已经完成了的或经常性的动作；接现在分词作宾补，表示动作正在进行着。
I heard him singing in the classroom.
我听到他正在教室里唱歌。(“唱”这个动作正在进行) I heard him sing in the classroom.
我听到他在教室里唱歌了。(“唱”这个动作已结束) I saw him going up the stairs.
我看见他正在上楼。(“上楼”这个动作正在进行) I saw him go up the stairs.
我看见他上楼了。(“上楼”这个动作已完成) (4)易混句式have sb.do sth，have sb.doing sth.和have sth.done的区别。 ①have sb.do sth.意为“让某人做某事”，have可以用let，make代替。不定式往往表示一次性的具体动作，且强调动作已经完成或尚未发生。 The soldiers had the boy stand with his back to his father. 士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。 ②have sb.doing sth.意为“让某人做某事”，have可以用keep代替，现在分词(doing)这个动作往往具有持续进行的含义。 The two men had their lights burning all night long. 那两个人让灯通宵亮着。 ③have sth.done意为“让某人做某事”，即ask sb.else to do sth.过去分词(done)这个动作由他人(即非主语本身)来完成，含有被动意义且强调动作已经完成。 The driver had his car washed once a week. 那位司机每周叫人洗一次车。
中考典型例题
(2010·广安)—Please remember ________ the lights when you leave the room.
—OK, I will.
A．turn off B．to turn off C．turning off
解析：remember to do...表示“记得去做??”，remember doing...表示“记得做过??”，根据语意知道要表示记得去做，所以选B。
Peter is busy ________ at school, but he never forgets ________ exercise every day. A．working; doing B．working; to do C．at work; doing
(2010·泰安)—I can't decide ________.
—You mean the purple sweater or the blue one?
A．how to go there B．who to go with C．where to visit D．which to choose