师：利用查质数表的方法，可对一个数是质数还是合数作出准确、快捷地判定。
如：下面哪些是质数？哪些是合数？查表判定。 19 21 43 46
经查表得知：19 43是质数，21 46是合数。
这是50以内的质数表，使用范围很有限，教材的60页还为我们提供了100以内的质数表，希望同学们熟记，以便今后应用（指导学生看教材60页质数表） 5．课堂小结
师;通过这节课，你都学到了些什么？ 生1：我知道了什么叫质数，什么叫合数。 生2：我知道了区别质数与合数的标准。 生3：我知道了自然数的两种不同分类方法。 生4：我知道了质数与合数的两种判定方法。
师：重申质数与合数的意义，强调自然数两种分类方法的标准及结果，叮咛质数的两种判定方法。 三、课堂练习 [课件演示八] 1．判断。
①只有两个约数的自然数是质数。 （ ） ②自然数可以分为质数和合数。 （ ） ③自然数可以分为质数、合数、奇数、偶数。（ ）
④一个自然数，不是奇数，就是偶数。 （ ） 2．填空。
27 37 41 51 57 69 83 87 质数：（ ） 合数：（ ） （学生完成上述习题，全班订正）。 四、课后作业（略） 板书设计
质数与合数
一、意义
①只有一个约数的数:1(非质非合)
约数个数 ②有两个约数的数：2、3、5、7、11（质数） ③有两个以上约数的数：4、6、8、9、10、12（合数） 二、判定
1、根据意义判定。 2、查质数表判定。