1、 题型：判断题 分值：2
寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。
正确
错误 答案正确
2、 题型：判断题 分值：2
中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。
正确
错误 答案正确
3、 题型：判断题 分值：2
定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。
正确
错误 答案正确
4、 题型：判断题 分值：2
年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。
正确
错误 答案错误
5、 题型：判断题 分值：2
团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。
正确
错误 答案正确
6、 题型：判断题 分值：2
大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。
正确
错误 答案正确
7、 题型：判断题 分值：2
学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。
正确
错误 答案正确
8、 题型：判断题 分值：2
心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。
正确
错误 答案正确
9、 题型：判断题 分值：2
学生心理档案可以纳入学生的政治档案。
正确
错误 答案正确
10、 题型：判断题 分值：2 行为指导属于影响性技术。
正确
错误 答案正确
11、 题型：判断题 分值：2
抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。
正确
错误 答案正确
12、 题型：判断题 分值：2
教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。
正确
错误 答案正确
13、 题型：判断题 分值：2 A型人格的最关键特征是敌意。
正确
错误 答案错误
14、 题型：判断题 分值：2
心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。
正确
错误
答案正确
15、 题型：判断题 分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。
正确
错误 答案正确
16、 题型：判断题 分值：2
咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。
正确
错误 答案正确
17、 题型：判断题 分值：2 个案辅导就是一种社交谈话。
正确
错误 答案错误
18、 题型：判断题 分值：2
一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。
正确
错误 答案正确
19、 题型：判断题 分值：2
具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。
正确
错误 答案正确
20、 题型：判断题 分值：2
沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。
正确
错误 答案错误
21、 题型：多选题 分值：2 下面哪些物质与愉快教学没有关系？
选项1: 内啡肽
选项2: 乙酰胆碱
选项3: 多巴胺
选项4: 血清素 答案错误
22、 题型：多选题 分值：2
以下选项哪些属于自负的表现？ （ ）
选项1: 自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行
选项2: 看不起别人，总认为自己比别人强很多
选项3: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务
选项4: 过度防卫，有明显的嫉妒心 答案错误
23、 题型：多选题 分值：2
自卑应如何进行自我调适，通过哪些途径才有利身心的健康成长？（ ）