本单元从观测太阳开始，让学生亲自投入到对太阳和月亮的观测中，使学生真切地感受到太阳和月亮周而复始的运动和变化，认识到太阳的视运动模式及其与影子变化和气温之间的关系，意识到月相变化的规律，懂得掌握和利用这些自然规律，会给我们的生活和社会的发展带来好处。我们更期待他们会由此感悟：司空见惯的现象中往往会包含着值得深入探究的科学道理，科学探究永无止境。
第一单元课时分配
课题 1、太阳和影子 2、太阳钟 3、昼夜交替 4、看月亮 5、昼夜对动植物的影响 单元总结 总课时 课时 2 1 1 2 2 1 9
第 1
6 周 班 级 五年级 课 题 科目 科学 教学时12课时 1.1太阳和影子 教 学 1、能够连续观察记录阳光下物体的影子变化。 目 的 2、能借助身体和器物进行观察，发现影子变化的规律。 和 要 求 重 点 阳光下物体影子的变化 难 点 教 学 连续一天的观测和记录 观察比较法、讲授法 教 具 指南针、记录纸、温度计、钟表、橡皮、小棒 实践 观察阳光下物体影子的变化 1.1太阳和影子 平臂叠拳法测量太阳的高度 板 书 设 7 计 新课教学过程（教学程序及内容） 一、导入新课 学生活动设 1、猜谜语：我走它也走,我停它也停,光弱它不在,光强它 猜谜语 显形 2、谈话：谜底是影子。你知道影子和什么有关吗？3、 今 天我们来研究这些问题。（板书课题）？ 二、学习新课 1、观察太阳在天空中的位置和高度。 学生练习 填写活动记录 （1）同学们能够描述太阳此时此刻的位置吗？（引导学 小组观察 生通过方位和高度两个方面来描述，借助校园里的一些 讨论 参照物描述高度） 8 （2）你们还看过天空中其他位置上的太阳吗？那是在什么时候？（早晨、傍晚、中午） （3）讲解并示范：用平臂叠拳法测量太阳的高度。 （4）学生练习用平臂叠拳法测量太阳的高度。 （5）课后练习用手臂叠拳法测量早、中、晚在学校观察到的太阳高度及位置，并填写P62活动记录。 2、观察阳光下物体影子的变化 （1）布置小组观察任务： 任务1：早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。 任务2：用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。 （2）小组观察 9 （3）讨论：阳光下影子的变化有什么规律？ 教学反
第 1 周
班 级 五年级 课 题 科目 科学 教学时22课时 1.1太阳和影子 教 学 1、能进行太阳的运动与影子变化的模拟实验。 目 的 2、知道一天中气温和影子的变化与太阳的运动有关。 和 要 3、知道完整的观察记录对结论的意义。 求 重 点 认识太阳的视运动规律 难 点 连续一天的观测和记录 10