2014—2015学年度八年级上学期英语教学计划
（ XXXX学校初中八年级英语组 任课教师：XXX ） 新学期开始，为使教学工作正常有序的开展，特制定2014-2015学年第一学期教学计划： 一、 指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，制定符合适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养和知识水平，增强实践能力和创新精神的教学计划。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、 基本情况分析：
本学期我任教于八〈2〉班，共有学生36人。个别学生的英语基础薄弱，但并未放弃学习，从整体来看大部分学生的英语水平已经达到要求，有少部分的尖子生学习自觉性很高，悟性很好，但缺乏一定的指导，同时本班学生整体的惰性还是很强，自觉性差，有一定基础但并不牢固，需要对其严格要求。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要问题，需进一步解决的。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的重要性和必要性，看不到英语在现代社会中的不断增长的作用，进而敷衍塞责，得过且过。有些同学在学习中缺乏小组合作意识，自行其是；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不能百分百的完成教学任务，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，
不注意知识的巩固和积累。这些都是教师值得考虑和改善的。
二、本学期教学内容与教学重、难点
本学期有十二个模块，另有两个复习模块，每个模块分为Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三个单元。
第一模块How to learn English：重点复习七年级各项内容并学习英语中的提出建议的方式；
第二模块My home town and my country：主要介绍形容词的比较级er的用法；
第三模块:Sports：继续讲解形容词比较级more的用法及副词的比较级；
第四模块:Planes, ships and trians：主要讲解形容词和副词的最高级；
第五、第六模块：主要分析动词不定式，分别讲解不定式作宾语、宾语补足语及目的状语的各种用法；
第七模块A famous story：讲解过去进行时； 第八模块Accidents：分析带状语从句的过去进行时； 第九模块Population：本模块总结冠词和数词的用法； 第十模块The weather：总结表示可能性情态动词的用法； 第十一模块Way of life：本模块讲解情态动词的否定形式； 第十二模块Help：分析用于建议与指令的情态动词的用法。
这学期的每一模块内容衔接性强，有针对性，包罗万象，内容丰富，所以得理清思路、条理弄明确、增加有针对性。
三、教学目标
1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。
2、学生能读供八年级学生阅读的普及读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能掌握并根据阅读目的运用适当的阅读策略，学会总结篇章大意和快速阅读。
3、学生能掌握好关键句型及关键语法，特别是每个单元的标题，对特定课文能够背诵。
4、学生能开口用英语进行简单的话题交流。
5、学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异，丰富自己的阅历。
6、学生能积极学习，主动学习，善于学习和积累生活和课本中的各项英语知识，并同时学会学习。 四、具体措施
1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 2、准确引导优等生，抓好中等生，辅助好学学生。
3、作业批改到位，发现问题及时反馈并单独辅导。 4、认真备课，认真上课。提高课堂效率。
5、平均每周学习50个单词，记忆一些常用句子或习语。 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果，培养学生语感。
7、每周做1—2次听力和听写练习。有针对性的对以前学习的词汇和短语进行系统复习。
8、关注学生的情感，营造宽松、活泼、和谐的教学氛围。 9、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
10、实施“任务型”和“交流型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力
11、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
12、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 13、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，但要在扩大信息量的同时基于教材的本身，夯实学生的基础，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
五、教学进度安排
第一周：Module1并做好学生的新学期思想转化工作 第二周：Module 2 第三周：Module 3
第四周：阶段性检测、复习、及语法专项学习 第五周：Module 4 第六周 ：Module 5 第七周： Module 6 第八周： Review of units 1-6 第九周：第十周 ：期中复习及考试 第十一周：Module 7 第十二周：Module 8 第十三周：Module 9
第十四周：阶段性检测、复习、及语法专项学习 第十五周：Module 10 第十六周：Module 11 第十七周：Module 12
第十八至二十一周：复习，期末测试 六、总结
总之本学期教学任务任重而道远，还需要老师和学生共同努力，在以后的教学工作中不断的改正，大胆的创新实践，不断取得更理想的成绩。