五 上 培 优 六
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一、用工整美观的正楷字抄写下面的句子，再默写一句爱国诗，并写明作者。
在右边三条横线上默写一首反映儿童生活的诗，并写明作者。
爱国诗： 作者是：
， 。 ， 。 二、阅读练习
A、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 灰送往 、 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 也许，奔腾不息的浪花
邓小平爷爷的影
会把他的骨灰送向 响，超越时代，超越国界，它不仅属于中国，也属于全世界。 骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。” 与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！ 1、在横线上填上表示地点的词语。
2、读四个“也许”所叙述的内容，你有什么新的发现？
3、由“香港”一词，我想到了邓小平爷爷提出的“ ”伟大构想，想到了 年 月 日这个香港回归的大喜日子。由“澳门”我想到了澳门主权于 年 月 日由葡萄牙统治者交至中国。这些（ ）（此处填成语）都与邓小平爷爷是分不开的。 4、读了文中划横线的句子，你感受到 5、文中画 的句子是 句，我也能写这样的句子：
6、结合上文内容，用“虽然。。。。。。但是。。。。。。”表达对邓小平爷爷的怀念。 7、文中画 的句子是 句，邓小平爷爷还与什么同在？我也来写一组。 8、最后一自然段在文中的作用是
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B、第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池
边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的这些人们看到他这个样子，都感到十分好笑。 1、文中找出一对近义词 （ ）------（ ）
2、用——画出表示贾岛心理活动的句子，用 画出写贾岛行为的句子。这些充分反映了贾岛创作时 ，给我们展示了一个 诗人形象。难怪人们称他为“ ”“ ” 这句诗就是对他苦吟的高度概括。 ３、最后一句中“这个样子”指 ，这句话对表现贾岛起 作用。
4、由贾岛的“这个样子”我想到的成语有
C、上海世博会成功举办，亮亮非常激动，写出《中国人的世博会》这篇文章，但在文中又写了邻居
小林小时候的故事，真是不对劲！
1、这用成语概括叫 ，句中“画”指 ，“蛇”指 ，“足”指 。
2、与它相反意思的成语是 ，我们所学课文《 》末尾就有这样的语句“ ”值得我们写文章时借鉴。
D、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
1．“鲜花伴着骨灰”中的“伴”的意思是 ；“呜咽”意思是 。 2．一切景语皆情语，“鲜花伴着骨灰”、“ 大海呜咽”这些句子都运用了 的修辞手法，作者借景抒情，表达了人们对伟人的爱戴和失去伟人的痛苦心情，此时，我的心情还可以用这些词来表达： 、 、 。 三、根据课文内容填空。
1.《陶校长的演讲》这是一篇 。“陶校长”是 ，他被毛泽东主席称为
“ ” 。他要求学生每天从 四方面问一问自己，以此 。健康是 ；学问是 ；道德是 。
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2.《所见》是 朝诗人 的作品，诗人向我们描绘了 。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是 ，忽然“ ”，是因为他 “ ”。我们还从诗中“ ”感受到牧童喜悦的心情。我还知道许多童趣诗：放风筝的： ；学钓鱼
的： ； 捕蝴蝶的 ； 学种瓜的
3.《题秋江独钓图》诗人 的作品，诗句“ ”写出来渔者的霸气与寂寥；柳宗元的“ ”写出来渔者的孤独自守；范仲淹的 ”写出来渔者的艰辛不易；张继和的 “ ”写出来渔者的闲适自在。
4.带有“风”字的古诗句很多，如：志南的“ ”一样让我记忆犹新。“ ”唐朝诗人李峤的诗句写出了风的巨大力量。
5.大自然这本绿色的课本中“有挺拔的翠竹，有 ，有 ， 有 ”。打开大自然这本绿色的课本，我端详了 、 、
的变色龙，它的学名叫 ，因为它能够 以求得自身的安全，所以俗称变色龙。现在“变色龙”常指 的人，这样的词语还有很多，如 、 、 等。
6. 在大自然这本绿色的课本中我还观察了蝉儿出壳的过程：由 到 再到 最后是 ，其中最有趣的是蝉尾出壳的情景：
。出壳后的蝉像个魔术师，瞧它翅膀发生奇迹般的变
化： 。
7.课文《金蝉脱壳》生动地介绍了 ，展示 启发人们（留心观
察事物）。金蝉脱壳在文中指 ，现常形容 金蝉脱壳出自“三十六计”，我还知道其中的计策有 、 、 。
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8“推敲”出自贾岛的 中诗句“ ”。因此，后人把 叫做“推敲”。 贾岛被称为“ ”，有他的诗句为证： ” 我们前面还学过他的 ，其中有诗“ ”
他还借《剑客》来自比：“ ”。
9.《在大海中永生》是一篇 ，按“ —— —— ”的线索写的。本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。其中对偶 。排比
句： 。拟人
10. 邓小平是一位“ ”的伟人。他
是 的总设计师，他提出了 的伟大构想。在 这天，他完成了他人生的最后一个篇章。“最后一个篇章”是指 。在那永不停息的涛声中，我们仿佛听到了他那着震撼人心的声音： 。
古往今来，也有不少仁人志士向世人袒露了心迹。诸葛亮曾说：鞠躬尽瘁， 。曹植说：捐躯赴国难， 。文天祥说：人生自古谁无死， 。鲁迅说：横眉冷对千夫指， 。
11.在邓小平一国两制的政策的推动下，香港于 回到祖国的怀抱中；澳门于 回到祖国的怀抱中。作为一个中国人我由衷的感叹道： 。
12.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就投下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就
滋润一方土地； ， 。正如高尔基所教育儿子： 。是的，幸福不在于 ，而在于 。 ，方使心灵 。
13.古往今来，在我眼里，家就像缤纷的霓虹，为我们编写神奇的童话；在我眼里，家就像安全的港湾，为我们遮风挡雨， 在我眼里，家就像温暖的奶茶，为我们驱走冬日的严寒。
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