。 2、《观潮》中，作者按照 、 、 的景象进行描写。文中“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”描写了潮水的 和 。（5分）
3、法布尔对蟋蟀进行了长期、细致地观察之后，写出了生动、有趣的《蟋蟀的住宅》一文。你曾经长期、细致地观察过什么？请简单地描述你观察后的发现。
（3分）
4、巨人在花园外砌起围墙，花园里就不再有春天了；当巨人拆除围墙，花园里就鲜花盛开，
笑声不断。拆除后，如果巨人在花园外竖起告示牌，告示牌上可能会写： （2分）
5、童话深受大家喜爱，本学期，我们学了很多童话故事，也认识了很多故事中的人物，我最
喜欢《 》里的 ，喜欢他的原因 。在课外我还读过童话故事《 》，我喜欢这个童话的
原因是： （2分）
6、它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（选自《猫》）
（1）这段话中的主人公猫的性格既 又 ，请用波浪线将体现猫贪玩特点的具体事例画出来。（3分） （2）将划线句子换一种说法。两种说法你更喜欢哪一种？简单地写一写理由。（2分）
改写：
理由：
7、走进动物，你会发现它们很有个性，比如：丰子恺笔下的白鹅就很 ，这种特点表现在它的
、 和 中。（4分）
（二）课外阅读（15分）
凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，
21
一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加（ 得意 高兴 ），她高傲地对月季花说□□喂□朋友□你怎么一句赞美的话都没有□不想让我采朵云给你吗□□
月季（ 愤怒 平淡 ）地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花（ 痛苦 惭愧 ）地低下了头。 课后练习;
1给“霄”字换个偏旁组成的字，写两个，分别是（ ）（ ）（2分） 2联系上下文选择括号里合适的词语（3分） 3给文中缺标点的段落加标点（2.5分）
4、“凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。” 这句话将凌霄花的样子写的生动形象，我也能写出一个这样的句子。（2分）
5面对花儿、草儿的赞美，月季花的表
现 ；凌霄花的反应是 （3分）
6、 你读了这篇短文，懂得了什么道理？（3分）
三、快乐作文（30分）
请同学们根据括号里的提示的词语，从中选择几个，展开丰富的想象，编一个小故事，小动物的名字自己起，题目自拟。（长围巾、雨伞、小松鼠、兔子、枯井、长颈鹿、藤条） 要求：内容具体，400字以上，语句通顺，要分段来写。
22
23
部编人教版小学四年级上册语文期中试卷
第一部分 基础部分（45分）
一、看拼音写词语。（8分）
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué （ ） （ ） （ ） （ ） xìng gé jìn zhí yáng yì zhú jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把不正确的读音划去。（4分）
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le ．．
liǎo）马上起来，再跑再跌。
2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地．．抬上去。
3、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！ ．．
4、早晨，蒙蒙的薄（báo bó）雾笼罩着大地，小猫在花园里打滚，所到之处，枝折（sh．．é zhé）花落。
三、加上部首组成新字，再组词。(8分)
厉（ ） 缝（ ） 凝（ ） 蔽（ ） 历（ ） 逢（ ） 疑（ ） 淌（ ）
牌（ ） 融（ ） 辟（ ） 愈（ ） 脾（ ） 隔（ ） 壁（ ） 愉（ ） 四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 生气（ ） （ ）扬威
五、仿照例子写句子。(12分)
1、例：柳条在风中摇动。柳条在风中舞蹈。
蟋蟀在平台上叫着。 。
2、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
（1）
24
（2） 3、例： （美丽的）雪花（慢慢地从空中 ） 飘落下来。 树叶 飘舞。 4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得 。 5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)
（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… （ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （ ）植物园正在举办一年一度的菊展。
（ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
第二部分 阅读与习作（55分）
八、课内阅读。（15分） ㈠日积月累：(2+1+2分)
① 山锁雾， 水连天。 ②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花连十里， ③写出4个带有“龙”字的成语。
、 、 、 ㈡按课文内容填空，再作答。(10分) 1.默写《题西林壁》。
， 。 ， 。(4+2+2) ① “题”意思是： ；“缘”的意思是 。
25