立快乐理念，创幸福乐园
一、学校基本情况
郑州市二七区尖岗小学位于二七区侯寨乡尖岗村，美丽的尖岗水库旁。学校始建于20年代初，距今已近百年，学校不大但从这里已经走出的毕业生不计其数。历届村委、代代村民对学校工作都非常支持，尊师重教已蔚然成风。学校占地面积3192平方米，建筑面积1030平方米。有两栋教学楼，在校学生216人，6个教学班，在职教师10人，是二七区侯寨乡一所成建制的公办小学。虽然学校建校历史悠久，但并没有明确的办学理念和文化核心的明确提出，不过乡村学校在长期的生存中却拥有了纯朴、宁静的环境氛围，快乐和谐的师生氛围，有志自强的学习氛围，民主平等的管理氛围。2010年，随着二七区校园文化建设的春风和侯寨乡“为学生终身发展和幸福人生奠基，让师生享受幸福而圆满的教育生活”教育理想的提出，我校组织团队，挖掘学校文化内涵，提出了“快乐教育”的理念。从快乐课堂、快乐学生、快乐活动、快乐教师、快乐生活整体构建学校的文化理念和发展蓝图。经过这几年来的逐步积累和沉淀，基本构建起了体现学校办学思路和特色的教育思想、目标、三风一训、校徽、等核心的标识系统。校园整体面貌环境，活动和文化设施等环境建设已初步完成。
二、快乐教育理念阐释
快乐，词典中的解释为：欢乐,指感到高兴或满意、快乐幸福的感觉。 是人的需求得到了满足，于是生理、心理上表现出的一种反应。快乐是一
种感受良好时的情绪反应，常见的表达方式是笑。所以快乐是一种美好的状况，是一种心理体验，是一种幸福的感受。
快乐教育是一种遵循学生身心发展规律的教育，以人为本的教育。它是一种以情感为动力，激发学生学习兴趣和生活热情，唤起学生的自觉性、主动性和创造性的教育。在学校文化层面上，它意味着我们要创设愉悦、美丽的校园氛围；在教师层面上，要掌握学生生理、心理、学习规律，以科学的态度，积极的心态、幸福的状态工作、教学；在学生层面上，感受学习的快乐与幸福，在快乐中形成自觉性、主动性、创造性。在操作中我们遵循“解放和尊重”的原则，来实现快乐理念在学校各项工作中的体现。 三、文化理念标识。
办学宗旨：学生快乐，教师幸福，家长满意。 校训：厚德尚智，自强创新。 校风：春风化雨，润物无声。 教风：塑魂正身，育人育心。 学风：业精于勤，行成于思。
培养目标：乐于读书，勤奋为乐；乐于服务，助人为乐；乐于锻炼，健体为乐；乐于交往，合作为乐；乐于参与，实践为乐；乐于开拓，创新为乐。
尖岗小学提倡快乐教育，是要快乐的学习，而不是不要勤奋，不要思考。总之，我们要勤奋读书，助人为乐，强身健体，合作创新！
这是我们的校徽，校徽含义是：红色圆代表太阳，
中间的字母代表尖岗，绿色代表园丁，鸽子代表和平，白色代表学生纯洁的心灵，蓝色代表天空，同心圆代表共同的心愿。
总体含义为：尖岗小学辛勤的园丁用双手托起明天的太阳，让学生在和平的社会快乐成长，理想翱翔在蓝天上，放飞学生，家长，教师的共同梦想，实现三者的共同心愿。 四、快乐教育理念的支撑项目
快乐教育，准备通过快乐课堂、快乐课间、快乐团队、快乐校园四个项目作为内涵的显性支撑。
1. 尊重为基，构建快乐课堂 快乐的课堂应该是遵重学生成长规律、学习规律的课堂，是师生民主平等互相尊重的课堂。为此我们提倡教师首先要把学生作为平等的人看待，尊重每一位学生，保护学生的童趣、童真、童心，爱护和培养他们的好奇心，求知欲，把课堂还给学生，把学习还给学生。其次，教师要用自身的示范作用教会孩子们尊重他人，从而具有自觉性、主动性、创造性。民主平等，多边对话是我们快乐课堂的明显特征。经过多年的探索我们初步形成了快乐课堂的模式雏形：激趣导入→预习定标→合作互动→反馈矫正→小结强化。
2. 解放为根，点燃快乐课间 解放思想，解放孩子们的手和脚这是快乐的根源。尖岗小学利用上午课间30分钟，开展了眼保健操、动感健身操、
特色兔子舞、师生广场舞和跳绳踢毽子等活动项目。
每天第二节下课铃声响后，学生在教室做眼保健操；然后下楼到操场集体做健身操；接着是特色兔子舞；兔子舞结束后是师生分组活动，学生可根据自己的爱好自由选择：或跟着女教师跳广场舞；或跳绳、或踢毽子、或踢足球。每一项活动都有教师负责，确保活动质量和学生安全。这些活动都是应学生们的要求，老师们经过改编和精心组织实施的。
动感健身操，是学校专门请人编排的适合学生跳的校园韵律操，有活力，富有动感，现代气息浓，孩子们很是喜欢。为了保持孩子们对健身操的热情，过段时间学校会再编新的健身操，确保孩子能有足够的兴趣。
兔子舞是我校的传统课间操，它动作简单，又具有锻炼身体的作用，而且男生女生都适合，同时还可以进行多种队形变化，不受场地的限制。孩子们搭着肩，边跳边转圈。现在，各班的孩子们在原有的动作基础上又有了新的创造，同样的音乐，每一班都有自己的队形和动作，整个操场成为孩子们快乐的海洋。
亲密的接触让孩子们的心也贴的更近了，这一刻尖岗小学校园里充满着歌声和笑声，这一刻尖岗小学真的成了一个大家庭，团结、和睦、快乐、幸福的大家庭。
孩子们在舞蹈中、运动中放下压力、放下隔阂和羞涩，解放了手脚也解放了心灵。快乐不仅仅是手舞足蹈、眉笑颜开，快乐更是内心的那份宁静和幸福。
每天9点50分，音乐响起来，我们跳起来！尖岗小学快乐大课间已成为尖岗小学一道独特、亮丽的风景。
3. 成长为重，培植快乐团队 成长原本是一种快乐，教育的追求应该是找寻这种快乐，放大这种快乐。
尖岗小学有一支足球队——小黄蜂足球队。过去，我们的操场虽然坑洼不平、沙土飞扬，但是在范老师的带领下，体育课上踢，课间踢，放学后没有人特意组织，自发地踢，直到踢得筋疲力尽，天色墨黑，才恋恋不舍地离开。2010年春，学校成立了小黄蜂足球队，聘请了专业的足球教练定期指导。在各级领导的关心支持下，我们专业的足球场也建成了，快乐小黄蜂插上了多彩的翅膀，他们幸福地飞驰在绿茵场上。2011年、2012年连续两年被评为二七区名学生培育工程的优秀团队。
小小足球让一帮孩子们找寻到了他们成长的快乐。足球活动已经成为了学校的特色。《快乐足球》校本课程也以排上课程表，有教师授课，每周每班保证一节足球课。 相信小小足球将给更多成长中的尖岗孩子带来快乐！离开尖岗小学的每一个孩子也都会记得，快乐在校园，快乐在成长，快乐在足球！
4. 自然为美，创建快乐校园 最自然的才是最美的，最能享受自然的才是最快乐的。
尖岗校园最大的特点就是“自然”。最让我们引以自豪的是校园中的古树文化，“文曲星”和“状元郎”。“文曲星”是一棵古柏树，据石碑记载，种植于明崇祯年间，距今约400余年，历经风雨，屹立于学校，远近村民奉若神灵，常有善男信女前来焚香祈愿，有人认为尖岗小学百年间人才辈出，无不以此树为文曲下凡！古树与学校融合是一种自然美，善男信女与知性师生互相理解，更是一种自然之美。