种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。
9．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（3分）
10．作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括，整理出来。（5分）
11．文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法？（6分）
12．请品味下面一段话的语言特色。（5分）
树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。
13．文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致，??不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。”请你根据自己的理解，结合上下文，揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含义。（4分）
[三] (15分)
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
14．解释下列加点词在文中的意思。(5分)
（1）又何间焉 间： （2）小惠未徧 徧： ．．（3）神弗福也 福： （4）牺牲玉帛 牺牲： ．．．（5）望其旗靡 靡： ．15．翻译下列句子。(4分)
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
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（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
16．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（2分）
17．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（2分）
18．从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？（2分） 三、写作（55分）
19． 请以“______最美”为题，写一篇文章。 [提示与要求]
(1)请你从“节约”“善良”“付出”“快乐”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 7 / 11
濉溪县2014届九年级教学质量检测
语文参考答案
一、语文积累与综合运用 (35分)
1.（10分）(1)①苟全性命于乱世 ②虽乘奔御风不以疾也 ③悠然见南山 ④潮海阑
干百丈冰⑤浅草才能没马蹄 ⑥别是一般滋味在心头 ⑦千里共婵娟 ⑧化作春泥更护花（6分。选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分。）（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。（4分，每名1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。）
2.（共9分）（1）（3分）娑 zhuì sǒu （每字1分） （2）（2分）骄艳 娇艳（每空1分） （3）（2分）白色 妩媚多姿（若答“美好姿态”也可得分）（每空1分） （4）（2分）答案示例：梦想是飞翔的翅膀。
3.（4分）（1）晁盖 浔阳楼（每空1分）（2）丹尼尔·笛福、《鲁滨逊飘流记》（每空1分）
4.（12分）（1）（2分）示例：①以节约为荣，以浪费为耻。②节约就是环保。③水是生命之源，请节约每一滴水。④节约用电，节省能源。（2）（3分）自3月以来，（1分）我校住校生寝室用电量、用水量逐月减少，（1分）其中女生的节约更突出。（1分）（意思对即可）（3）（3分）示例：请你即使关好水龙头。“节约用水，人人有责”！（4）（4分）（1）“承担”改为“担任”。（2）“示范”后加上“作用”或“效应”。（每空1分）
二、阅 读 (55分）
[一]（17分）
5.（3分）总有一种人在道义面前挺身而出，置自己生死于度外。（大意对即给分） 6.（4分）第一空：列举宋洋病危执意救人事例雷锋精神是永不过时的道德力量（若答“列
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举宋洋临危救人事例”只给1分）。第二空：阐释坚守一种道德其实并不难（若答“阐释履职尽责的重要性”只给1分）。（每空2分）
7.（5分）否（1分），从⑦段可以找到依据，当今社会存在毒胶囊、毒奶粉、毒粉丝和楼裂裂、楼歪歪等恶劣事件（2分），为捞取最大利益，很多厂家没有把好质量关，一些职能部门玩忽职守监管不到位，不少不法分子违纪经营伪劣产品，危及群众生命安全，导致社会风气败坏（2分）。（只答“否”不给分）
8.（6分）（1）“浸润”原指液体渐渐渗入，在文中的意思是不断积累，升华为人格，形象地表达了英雄壮举的缘由，说明宋洋所为是一贯的，并非一时一地的偶然行动。
（2）“沉睡”原意是睡得很熟，在文中的意思是被冷落被漠视，形象地表达了人们对道德的淡薄和冷漠，疾呼全社会要践行道义，不要泯灭良知。
（每小题3分，含义1分，表达效果2分，大意对即给分。）
[二] (23分)
9.（3分）这是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶，热情赞美了秋天落叶的精彩，因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。（意思对即可）
10.（5分）①银杏树：步调一致，说走就走。②柿树：从不大红大紫的奉献精神。③槐树：先后有序，次第而落。④泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。⑤垂柳：早来晚走，经得起雪打风吹。⑥法国梧桐：具有抗争精神，坚强勇敢。（每个要点1分。只要答出其中的5个方面，意思对即可。）
11．（6分）全文采用拟人的手法，赋予落叶人的情感，倾注了作者的热爱、赞美之情；由点到面，点面结合，勾勒渲染，充分展现了落叶自身的美丽价值；文章先细致描写，然后议论抒情，点明文章主旨。(说出其中二点，意思对即可。)
12．（5分）作者运用拟人和排比的修辞手法，语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋圆满的一生，为大地为人类而活的奉献精神。（其中修辞3分，语言2分，意思对即可。） 13．（4分）我们应该学习落叶默默无闻，把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神。 要像落叶那样完成自己的人生使命，活的自豪而有价值。（言之成理即可。）
[三] (15分)
14.（5分）（1）参与 （2）“徧”通“遍”，普遍、遍及（3）赐福、保佑（4）古代祭祀用的极品，指猪、牛、羊等。（5）倒下（每词1分）
15．（4分）（1）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人（2分）。（2）第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次击鼓士兵的士气就消退了，第三次击鼓兵的士气就衰
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竭了（2分）。（意思对即可）
16．（2分）曹刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人（1分）。鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏（如用课文从具体做法阐述亦可）（1分）
17．（2分）大国难测，怕有埋伏（1分）；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。 既克，公问其故。（1分）（意思对即可）
18．（2分）政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。（意思对即可，每条1分） 三、写作（55分）
分项分等评分标准
分数 项目 等次 30～26分 文章切题 内容 （30分） 中心明确 感情真实 内容充实 25～22分 表达方式 运用得好 表达 （25分） 结构合理 语言流畅 25～21分 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 21～18分 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语句较通顺 20～16分 基本切题，中15～11分 勉强切题，中一等 二等 三等 四等 五等 （55～48分） （47～39分） （38～30分） （29～21分） （20～0分） 10～0分 文不切题 中心尚明确 内容不具体 心基本明确。心基本明确 内容比较具体 17～14分 表达方式运用基本合理 结构完整、层次基本清楚语句基本通顺 13～10分 表达方式运用有缺陷，结构基本完整 层次不清楚 语言通顺 内容不具体 9～O分 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 说明：(1) 文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3～5分。(2)文章不足500字，每少50字酌情扣1～2分。
评卷要求：(1) 每篇作文必须由两人独立评分。(2)两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人昕评之分的平均分；相差}过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。
卷面书写（5分）
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卷面书写要求及得分标准
5分 4～3分 2分 字迹较清楚 有多处错别字 和标点错误 卷面较整洁 1～0分 字迹潦草 错别字、标点 错误多 卷面脏乱 使用规范、通行的汉字 使用规范、通行的汉字 字体端正、匀称 字迹清楚 书写、标点、格式正确 书写、标点、格式正确 卷面整洁
卷面整洁 11 / 11