看我“七十二变”——多义词
【教学要求】 基本要求：
1．了解单义词和多义词的基本概念。
2．理解词的本义、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。 3．掌握常用的多义虚词的词义。 发展要求：
按照联想的规律，探究词义演变的奥妙。 【重点难点】
正确理解和使用有多种意义的词语。 【教学方法】 讨论法、实践法。 【教学时数】 一教时。
【教学过程】
一、导入。给大家做一个脑筋急转弯。 师问：狗为什么不生跳蚤？ 生1答：因为狗讲究卫生。
生2答：因为狗只能生狗，生不出别的什么玩意儿。
这个脑筋急转弯，主要利用了“生”这个词语具有多义性的特点。“生”可以理解为“长有、产生”之意，也可以理解为“生育”之意。你看，我们汉字是多么的有趣。下面我们再来看一个关于“意思”的故事（课件显示）。请两位同学表演，另外同学思考每个“意思”表达什么意思。
二、了解多义词和单义词。 1．读读“意思”。
小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”，他们之间发生了一段有趣的对话。 局长：你这是什么意思①？——意图、用意。
小贝：没什么，就是想意思意思②。——意图、用意。 局长：那你可就不够意思③了。——不够朋友、不够交情。 小贝：小意思，小意思④。——礼品所代表的情谊、心意。 局长：呵呵，你这人还真有意思⑤。——情趣、趣味。 小贝：其实我也没别的什么意思⑥。——意图、用意。 局长：那我可就不好意思⑦了。——不客气地收下了。 小贝：不，应该是我不好意思⑧。——难为情。 两位同学读得蛮有意思的。
看看，我们的汉语很有意思吧！现在让我们再来看看在《现代汉语词典》里“意思”有哪些意思。
2．查查“意思”。
《现代汉语词典》第1495页：①语言文字的意义，思想内容；②意见，愿望；③礼品所代表的心意；④表示一点心意；⑤某种趋势或苗头；⑥情趣，趣味。 从上面看出，“意思”具有多个意义，它是汉语中典型的多义词。 3．说说“意思”。
不要误会我的意思——意图，用意。 文章的中心意思——文字的思想内容。
这点东西送给您，小意思，别客气——略表心意。 天有点要下雪的意思——某种趋势或迹象。 展览很有意思——情趣，趣味。
年尚少壮，意思不专——思想，心思。 4．引出本义、基本义和引申义。 本义：文献记载的词的最初的意思——有些本义已经消失了，因此一般词典已不列入义项了。 基本义：词在现代最常用和最主要的意思。 引申义：由本义派生出来相联系的新义。
三、进一步了解多义词里的本义、基本义、引申义。 1．朝：
①朝不虑夕。
②孔子沐浴而朝。 ③于是入朝见威王。 ④一朝天子一朝臣。
朝：①早上 ②上朝、朝见 ③朝廷、朝堂 ④朝代
2．词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就有可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
海：大洋靠近陆地的部分，比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海、火海”。
3．词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就有可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。
兵：兵器 ，引申为 “军事”、“战争”、“兵士”。 口：人体器官，引申为“人”的量词。
4．请学生写出“头”的本义、基本义与引申义。
本义：人身最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分。 基本义：与本义一致。
借代引申义：1．指头发或所留头发的样式； 2．量词，用于牛、驴、羊等家畜。 比喻引申义：1．事物的顶端或末端； 2．事情的起点或终点；3．头目。
四、学会在语境中判断多义词的意义。（小试身手）
1．请确定“疙瘩”的本义及基本义，并指出哪些义项是借代引申义，哪些义项是比喻引申义。
①皮肤上凸起的或肌肉上结的硬块。 ②小球形或块状的东西。 ③不宜解决的问题。 ④量词。
⑤麻烦，别扭。
①本义, ② ④借代引申义, ③ ⑤比喻引申义。
2．判断下面句子中多义词“松懈” 的含义与其它三句不同的一句。
A．自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。 B．它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
C．为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D．刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
参考答案：B(B句“松懈”之意是指人与人之间关系不密切；另外选项是指注意力不集中，做事不抓紧。)
3．选出与例句中“则”意义、用法相同的一句。
例句：居庙堂之高则忧其民。（连词，表承接关系，相当于“就、便、那么”。） A．此则岳阳楼之大观也。（副词，用于加强判断。） B．欲奉诏奔驰，则刘病日笃。（表转折。）
C．公使阳处父追之，及诸河，则已居舟中矣。（表转折。）
D．故木受绳则直，金就砺则利。（连词，表承接关系，相当于“就、便、那么”。） E．于其身也，则耻师焉。（表转折。） 参考答案：D
4．理解多义词在广告中的运用。 美的空调，全球信赖。 补血，我就服红桃K。
四通打字机——不打不相识！ 无所不包。(某饺子馆广告)
买保险，就是买“平安”。（平安保险）
五、哪些高考知识点涉及多义词的考查？ 1．多义词造成的歧义。 我上课去了。 这本书是黄色的。 她今天脸色不好看。 我们下午加油去。
独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 用铁锤锤蛋锤不破。
2．多义成语。
A．理解多义成语。
（1）汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。 （一路上景物繁多，看不过来。）
春节期间连续的酒席，未免令人应接不暇。 （人或事物太多，忙不过来。）
（2）桌边坐了一人，年纪约有四十上下，穿了一件捉襟见肘的夏布长衫。 （衣衫褴褛。）
盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。 （处境艰难，顾此失彼，难以应付。）
（3）为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
（化妆上台演戏。）
每次政治运动，总有一些人物粉墨登场，企图从中捞取好处。 （比喻登上政治舞台。）
B．判断正误。
（1）苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之为“人间天堂”实不为过。
（2）风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。 （3）这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。 （4）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
（5）“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
（6）老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
（7）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
（8）据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。
（9）大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
参考答案：正—— （1）（3）（4）（5）（6）（7）（9） 误——（2）（8） 3．文言实词
宁许以负秦曲。（使担负，使承受。） 秦贪，负其强。（依仗，凭借。）
臣诚恐见欺于王而负赵。（辜负，对不起。） 决负约不偿城。（违背。）
旦日不可不蚤自来谢项王。（谢罪。） 予除右丞相。（授官。）
请以咸阳为赵王寿。（敬酒献物，祝人长寿。） 亡赵走燕。（逃跑。）
丘也闻有国有家者。（国，诸侯的封地；家，大夫的封地。） 河内凶。（灾荒。）
穷且益坚。（困厄，处于困境。）
4．文言虚词。
以：A．呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（而，表修饰。） B．是以见放。（因此。）
C．如杀无道，以就有道。（来。） D．视其所以。（为。）
E．吾道一以贯之。（用。）
F．滔滔者，天下皆是也，而谁以易之。（同，与，介词。） G．使民以时。（按照，介词。）
而：A．古者富贵而名磨灭，不可胜计。（但是，表转折。） B．君子博学而日参省乎己。（并且，表递进。） C．鲤趋而过庭。（表修饰。） D．子温而厉。（表并列。）
E．人而不仁，如礼何？（如果。） F．且而与其从辟人之士也。（你。）
之：A．且夫水之积也不厚。（主谓之间，取消句子的独立性。）
B．四海之大，有几人欤？（定语后置的标志。） C．苟得闻于大夫之言，何后之有？（提宾的标志。） D．之二虫又何知?（这，代词。） E．之三子告，不可。（到，往。）
六、词义的演变
1．词义扩大。如江、河、菜等。 2．词义缩小。如臭、宫、子等。 3．词义转移。如走、去等。
七、布置作业。 完成课后练习二、三
教学目标：
1、分清实词和虚词，认识虚词的重要作用。
2、理解并掌握虚词的性质，正确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词运用的妙趣。 教学重点： 虚词的表意功能。 教学难点： 虚词用法辨析。 教学准备： 多媒体课件。 课时安排： 2课时。 教学过程： 一、引入：
二、课堂活动——“好！”与“好了！” （1）多媒体展示画面，激发学生兴趣。 三、了解实词和虚词的概念、种类及特点： 词在语法意义上可以分为实词和虚词两大类。（见书p82） （一）实词
实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。
（1）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
（2）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。 （4）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。
（5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：