美术、劳技、信息技术、综合实践、生物、地理周课时数×1。语文、数学、外语工作量计算办法为：周课时数×1.4。
2、 校长、中层领导、班主任及其他职务工作量的标准。 学校校长计25分，学校中层领导计20分，班主任计15分。 其他分工酬勤计分但不超过班主任的计分。
（四）教学教研(38分) 1、教案(8分)
教案要求：教案一般应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学流程、知识结构（或板书设计）、问题研讨（即课堂提问、练习和作业设计）、教后记等内容。
检查细则：
(1)、教学计划,总结不按期交者扣1分，教学计划不符合要求者扣0.5分。
(2)、无教案上课每节扣0.5分。
(3)、教案是抄案，无自己的创新扣1分。
(4)、案中重难点不清，教学目的不明确，教学方法无效的扣0.5分。 (5)、教案环节不齐全的按照扣分标准执行扣分,拖案一节扣1分。 2、作业(8分)
作业要求：
(1)、作业内容包括课后练习、教材配套作业本、单元练习、小论文、听写、默写、作文、随笔、练习试卷等；
(2)、作业量：作文不少于8篇/学期，随笔（日记）不少于2篇/周，
6
每次作文必须全批改比例.少一次扣2分，教师统一布置的课外作业必须批改。
(3)、提倡分层次布置作业和面批。
检查细则：
(1)、作业每次量过少或过多扣课任教师1分。
(2)、作业批改不认真，学生作业有错误教师未改出扣任课教师3分。 (3)、作业次数未达到要求扣任课教师1—5分。
(4)、批改作业不及时或长时间不布置作业扣任课教师1—10分。 (5)、作业本不整洁，格式不规范扣1—10分。 (6)、评语过分简单扣1—3分。
(7)、与教材相随的目标与检测必须全批.少一次扣3分。 3、上课(10分)
上课要求：
(1)、循序渐进，执行教案。教学思路清晰、目标明确、知识讲授准确，知识容量、难度适中，重点突出、难点突破，完成预定教学任务； (2)、注意学科特点，贯彻理论联系实际的原则，重视直观教学，尽量采用现代教育手段来提高课时容量；
(3)、教态自然大方、衣着整洁端庄，语言准确、规范、简洁、生动，板书设计合理，书写规范、工整，不出现科学性的错误。按时坚守教学岗位，不得坐着讲课，不得以任何方式体罚或变相体罚学生； (4)、体育课要及时集队，清点学生数，按体育课要求组织活动，保证学生训练活动的安全，不提前下课。
7
检查细则：
(1)、擅自停课、调课、代课扣当事科任教师各5分。
(2)、不严格执行课堂规则，迟到、早退者扣1分。迟到10分钟以上为旷课,扣5分.
(3)、不认真组织教学，课堂纪律不好，吵闹扣代课教师1分。 (4)、教师每学期至少开一节汇报课或公开课少一次扣1分。 4、课外辅导(6分)
辅导要求：课外辅导最少每周两人次,。 检查细则：(1)、少辅导一次扣2分。
(2)、课外辅导时不认真、无效果，学生纪律差每次扣1分。 (3)、课外辅导每次要有记载、有作业，否则该项该次不记分。 5、知识反馈(6分)
考试要求：
(1)、各科任教师必须对学生进行周周清和月月清的教学原则。 (2)、每次考试后要按时上缴试卷、考情分析、成绩表等。
检查细则：
(1)、无周测试扣2分/次,无月测试扣5分/次（包括考了不改）。 (2)、测试教师不亲自改扣2分. (3)、月测试无试卷分析扣5分。 (4)、考试纪律不严，学生舞弊扣5分。 (5)、无测试成绩统计表扣2分。 6、评教评学（10分）
8
评教评学要求：全体教师要积极按时参加学校组织的评教评学及教研活动，并有详细档案资料。
检查细则：
(1)、不参加集体教研、课改、备课\\听课活动一次扣5分。 (2)、不完成教务处教研组布置的教研任务一次扣3分。 (3)、参加后无详细的记载扣3分。
(4),代表学校参加一次乡级公开课加5分,县级加8分。 (5)、在教育局教育简报上投稿发表教学论文加3分。 (6)、在县级以上刊物发表一篇教学论文或文章的奖5分。
(7)、指导学生在县级各种学科比赛加5分，获前三名者分别再加3、2、1分。
7、转差(10分)
转差要求：全体教师要作好差生的转化工作，学期初制定好相应的转差计划，学期末做好总结。 检查细则：
(1)、各科任教师做好差生的转化工作。认真确定转差目标，转差计划，措施和过程记载。少一项扣2分
(2)、对差生不检查，督促学习，差生转化不显著者扣5分。 (3)、对差生心理状态不清楚的教师扣1分。 8、教学成绩
所代科目考试成绩名列前3、2、1名者分别奖3、5、7分。
9、以上各项考核的得分乘以百分之十为该教师该项的考核得分。
9
（五）专业水平(14分)
1、按规定学时参加继续教育培训，取得合格成绩（记3分）。每次培训缺一次扣1分，迟到一次扣0.5分，不合格者不给分即扣3分。
2、积极参加校本培训，教育教学能力持续提高（3分）。每次活动缺一次扣2分，迟到一次扣1分。
3、取得国家规定的岗位合格证书（记1分）。
4、学科带头人、骨干教师、教学能手要切实发挥在教学中的示范引领作用（记2分）。
5、熟悉教材，教学设计合理，能切实有效的组织学生完成学习任务。教学中无知识性错误（记2分）。
6、学科专业扎实，能刻苦专研业务（记2分），
7、重视学生的学习习惯的培养和学习能力的加强 教学方法得当（记2分）
10