新人教版数学八年级上册第11、12章教案(5)

2019-01-12 13:04

(7)一个锐角与一边对应相等的两个直角三角形全等( ) (8)一直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等( ) 2、如图,∠D=∠C=90°,请你再添加一个条件,使△ABD≌△BAC,并在 添加的条件后的( )内写出判定全等的依据。 (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) 课时小结

至此,我们有六种判定三角形全等的方法: 1.全等三角形的定义 2.边边边(SSS) 3.边角边(SAS) 4.角边角(ASA) 5.角角边(AAS)

6.HL(仅用在直角三角形中) 作业

1.课本习题11.2─10、12题.

课后作业:课后作业:<<课时作业本>>

21

§11.3.1 角的平分线的性质(一)

教学目标

1、应用三角形全等的知识,解释角平分线的原理. 2.会用尺规作一个已知角的平分线. 教学重点

利用尺规作已知角的平分线. 教学难点

角的平分线的作图方法的提炼. 教学过程

Ⅰ.提出问题,创设情境

问题1:三角形中有哪些重要线段. 问题2:你能作出这些线段吗? Ⅱ.导入新课

在学直角三角形全等的条件时做过这样一个题:

在∠AOB的两边OA和OB上分别取OM=ON,MC⊥OA,NC⊥OB.MC与NC交于C点.

求证:∠MOC=∠NOC.

通过证明Rt△MOC≌Rt△NOC,即可证明∠MOC=∠NOC,所以射线OC就是∠AOB的平分线.

受这个题的启示,我们能不能这样做:

在已知∠AOB的两边上分别截取OM=ON,再分别过M、N作MC⊥OA,NC⊥OB,MC?与NC交于C点,连接OC,那么OC就是∠AOB的平分线了.

思考:这个方案可行吗?

(学生思考、讨论后,统一思想,认为可行)

议一议:下图是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条

22

射线AE,AE就是角平分线.你能说明它的道理吗?

要说明AC是∠DAC的平分线,其实就是证明∠CAD=∠CAB.

∠CAD和∠CAB分别在△CAD和△CAB中,那么证明这两个三角形全等就可以了. 看看条件够不够.

?AB?AD? ?BC?DC

?AC?AC? 所以△ABC≌△ADC(SSS). 所以∠CAD=∠CAB.

即射线AC就是∠DAB的平分线. 作已知角的平分线的方法: 已知:∠AOB.

求作:∠AOB的平分线. 作法:

(1)以O为圆心,适当长为半径作弧,分别交OA、OB于M、N.

(2)分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径作弧.两弧在∠AOB内部交于

21点C.

(3)作射线OC,射线OC即为所求.

议一议:

1.在上面作法的第二步中,去掉“大于MN的长”这个条件行吗?

21 2.第二步中所作的两弧交点一定在∠AOB的内部吗? 总结:

23

1.去掉“大于角的平分线.

12MN的长”这个条件,所作的两弧可能没有交点,所以就找不到

2.若分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画两弧,两弧的交点可能在∠

21AOB?的内部,也可能在∠AOB的外部,而我们要找的是∠AOB内部的交点,?否则两弧交点与顶点连线得到的射线就不是∠AOB的平分线了.

3.角的平分线是一条射线.它不是线段,也不是直线,?所以第二步中的两个限制缺一不可.

4.这种作法的可行性可以通过全等三角形来证明. 练一练:

任意画一角∠AOB,作它的平分线. 探索活动 按以下步骤折纸

1、在准备好的三角形的每个顶点上标好字母;A、B、C。把角A对折,使得这

个角的两边重合。

2、在折痕(即平分线)上任意找一点C,

3、过点C折OA边的垂线,得到新的折痕CD,其中,点D是折痕与OA的交

点,即垂足。

4、将纸打开,新的折痕与OB边交点为E。

角平分线的性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等. 下面用我们学过的知识证明发现:

如图,已知AO平分∠BAC,OE⊥AB,OD⊥AC。 求证:OE=OD。 Ⅲ.随堂练习 课本P22练习. 练后总结:

平角∠AOB的平分线OC与直线AB垂直.将OC反向延长得到直线CD,直线CD

24

与AB?也垂直. Ⅳ.课时小结

本节课中我们利用已学过的三角形全等的知识,?探究得到了角平分线仪器的操作原理,由此归纳出角的平分线的尺规画法,并进一步探究到角平分线的性质. Ⅴ.课后作业

1.课本P22习题11.3─1、2.

课后作业:<<课堂感悟与探究>>

思考

1.在一节数学课上,老师要求同学们练习一道题,题目的图形如图所示,?图中的

BD是∠ABC的平分线,在同学们忙于画图和分析题目时,小明同学忽然兴奋地大声说:“我有个发现!”原来他自己创造了一个在直角三角形中画锐角的平分线的方法.他的方法是这样的,在AB上取点E,使BE=BC,然后画DE⊥AB交AC于D,?那么BD?就是∠ABC的平分线.

有的同学对小明的画法表示怀疑,你认为他的画法对不对呢?请你来说明理由.

板书设计

§11.3 角的平分线的性质 一、角平分线仪器的操作原理 二、角平分线的尺规画法: 1.以O为圆心,适当长为半径作弧,分别交OA、OB于M、N. 2.分别以M、N为圆心,大于MN长为半径作弧.两弧在∠AOB内部交于C点. 21 3.连接OC,射线OC即为所求. 三、角平分线的性质.

25


新人教版数学八年级上册第11、12章教案(5).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:英语从句类型总结

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: