压强 液体压强
3．（２０１０年浙江嘉兴，18题）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。 对整个探究活动的分析正确的是 A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的假设：大气对各个方向都有压强
C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等21世纪教育网
4.（2010年甘肃兰州，16题）如图8所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是21世纪教育网
（第18题图）
A．P甲>P乙>P 丙 B．P甲=P乙>P丙 C．P甲 丙 A 5. （2010江苏南京，11题）把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放人盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是21世纪教育网 A．溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大 B．溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变 C. 溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大 D．溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变 B 【解析】考查点：浮沉条件和影响液体压强大小的因素。分析：首先比较密度判断物块的浮沉状态，物块的密度因 、 小于水的密度，静止时物块将漂浮在水面上，此时 ，则有排水量 ， 。又由于烧杯盛满水，放入物块后，排开 水全部溢出（溢出水的质量为30g），且水对杯底的深度不变，压强不变。 6.(2010江苏宿迁，11题) 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是 A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板 C 7．液体对容器底的压力与液体的重力是什么关系要看容器的形状，因为液体与容器壁之间也存在力的作用，而这个力会由于器壁的倾斜程度，对容器底形成不同的压力。竖直的容器液体与器壁之间的作用力是水平的，不会对器底形成向下的压力；敞口容器，容器壁会支撑一部分液体重力，这样容器底受的压力就会小于液体重力；窄口容器，由于器壁与液体之间的相互挤压，会形成对液体向下的压力，这个压力最终能够会传到容器底，结果导致器底除了承担液体重力外还要承担这部分压力，导致最终的压力要大于液体重力。 P=F/S是压强定义式，无论何种压强都适用。 9.（2010辽宁沈阳，6题）如图2所示，两个相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则 A．p甲 D．p丙 c 10.(2010江苏徐州，6题)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的 12.（2010江苏无锡，9题）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是 ．．． A. 高原反应——大气压和海拔高度的关系21世纪教育网 B. 飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 C. 水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系 D. 利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系 c 14. （2010年湖南湘潭，15题）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和 瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ）21世纪教育网 A. pA＞pB FA＞FB B. pA＜pB FA=FB C. pA=pB FA＜FB D. pA＜pB FA＞FB 16.（2010年上海，8题）如图4所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SA< SB）,液体对容器底部的压强相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是 （ ） A、甲球的质量小于乙球的质量 B、甲球的质量大于乙球的质量 C、甲球的体积小于乙球的体积 D、甲球的体积大于乙球的体积 3. （2010年山东烟台,16题）图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙．