《国际经贸地理》教学大纲
大纲说明
课程代码：3035034 总学时：48学时 总学分：3学分
适用专业：适合国际经济与贸易、商务英语
一、课程性质、目的和任务
本课程主要通过研究世界各国(或地区)的商品和服务市场之间的地理分布与联系，了解社会形态中的自然、技术、经济、交通运输、各国的商务礼节、涉外旅游等方面知识，让学生熟悉国际经贸工作的环境，进而能进一步拓展专业知识，将来能为我国的外经贸工作作出应有的贡献。
二、课程教学的基本要求
要求学生通过本课程的学习，能对世界主要经济重心区的发展历程、各国经济和贸易发展的经验与教训有初步的了解，熟悉世界经贸环境，探讨促进我国经济与贸易发展、深化经济改革的可行途径。 三、教学方法和教学手段
教学过程中要不断结合国际、国内政治、经济形势的变化，并从报纸、杂志(外贸经济、国际贸易)等不断吸收新观点、新内容、新例子进行补充，引导学生探索与国际接轨。通过讲授使学生明了“国际经贸地理课”是融政治、经济、知识于一体，内容极为广泛的一门专业基础课，它不是传统意义上的一般“地理课”，它是世界经济贸易经验与教训的总结。要求学生自己查找相关资料，调动学生学习该门课程的积极性。教学过程中采用多媒体教学手段，将图表、资料直观的介绍给学生。 四、大纲的使用说明
本大纲根据教学实践编写而成，当作为专业选修课时，对其中有关章节作为重点，并予以加深。各章内容前加“*”表示本章重点。
大纲正文
第一章 绪论 2学时
主要介绍课程的研究对象、研究内容、任务和方法，课程的学科属性、体系结构与教学安排。
第二章 自然地理环境与国际贸易 4课时
第一节 世界海陆分布状况
第二节 世界海陆分布的特点和经济意义 第三节 世界自然地理环境结构
1、地表形态结构 2、气候水热结构
3、环境区域结构 受气候水热结构的影响和制约 思考题：地理环境对国际贸易产生哪些影响？
第三章 人文地理环境与国际贸易 4课时
第一节 人口及其生态地理分布结构 第二节 世界的种族、民族、语言与宗教 第三节 文化
第四节 经济和科学技术 第五节 世界人口状况 第六节 中国人口状况 第七节 世界人口形势的新变化 第八节 世界人口增长带来的16种影响 第九节 人文地理环境对国际贸易的影响
思考题：风俗、礼仪（文化）对国际经贸产生哪些影响，需要注意哪些方面？
第四章 国际贸易中心区的形成和转移 4课时
第一节 世界经济活动空间分布结构的演变及战后世界经济布局特征 第二节 国际贸易中心区的形成和转移 第三节 亚太地区—正在兴起的世界贸易中心区 思考题：21世纪亚信地区能够成为世界贸易中心区吗？
第五章 世界区域经济贸易集团 4课时
第一节 世界区域经济贸易集团的概念和类型 第二节 世界区域经济贸易集团的形成原因和动力机制 第三节 区域经济贸易集团的特征
第四节 区域经济贸易集团化对世界经济与贸易的影响 第五节 国际性经济组织
国际货币基金组织(IMF)、联合国贸易和发展会议(UNCTAD)、国际复兴开发银行(IBRC)、世贸组织(WTO)(重点)、经济合作与发展组织(OECD)。
第六节 区域性经济组织
欧洲联盟(EU)(重点)、北美自由贸易区（NAFTA）、亚太经合组织（APEC）、东南亚国家联盟（东盟自由贸易区）（ASEAN）。
第七节 原料生产国和输出国组织
思考题:分析我国加入WTO对我国经济改革与产业结构调整带来的影响，如何应对？
第六章 世界经济特区与我国对外经济贸易区 4课时
第一节 何谓经济特区 第二节 设置经济特区的条件 第三节 建立经济特区的目的 第四节 特区经济发展的趋势
第五节 世界经济特区的范例：香港、香农、玛瑙斯、安蒂波利斯 第六节 我国的经济特区、保税区、出口加工区 第七节 我国对外开放的趋势和特点 第八节 市场经济地位 思考题:
1、什么叫经济特区？经济特区对我国的经济建设有何特殊的作用？ 2、我国加入WTO后，经济特区还能发挥相应的作用吗?
第七章 世界能源及农矿原料与贸易地理 4课时
第一节 世界主要能源生产与贸易情况 第二节 世界能源发展对社会经济的影响分析 第三节 世界能源结构调整及需求变化分析 第四节 世界能源消费和贸易 第五节 世界各国能源战略比较 第六节 中国能源基本情况评价 第七节 农矿原料生产与贸易情况 第八节 资源与环境问题
思考题:世界各国为什么重视核能和新能源开发? 美国为什么对不同的国家在核能问题上会有两种绝然不同的态度?
第八章 世界工业制成品发展与贸易 4课时
第一节：汽车工业 第二节：钢铁工业 第三节：造船工业 思考题：
1．我国钢铁产量世界第一，但却不是钢铁强国 2．我国汽车工业发展需要走自主品牌之路吗？
第九章 国际贸易运输地理 4课时
第一节 交通运输概述
第二节 国际贸易运输的性质、作用及特点 第三节 国际海上货物运输及航线 第四节 国际陆上货物运输 第五节 集装箱运输和大陆桥运输 第六节 国际航空货物运输及主要航线 思考题:
1、根据国际运输的特点，当前我们急需解决运输中什么问题?未来发展的方向又该如何? 2、选择运输方式时，要考虑哪些因素？
第十章 经济发达国家和经济富裕国家 8课时
第一节 美国(重点) 1、概况 2、经济特征 3、工业 4、农业 5、经济重心 6、交通运输 7、对外贸易 8、主要垄断组织 第二节 俄罗斯(重点) 1、概况 2、资源条件 3、力量随解体而分散
4、俄罗斯及东欧国家实行的激进式改革分析，激进式改革与我国渐进式改革之比较 第三节 经济大国 1、日本(重点) 2、德国(重点) 3、法国 4、英国 5、意大利 6、加拿大 7、澳大利亚
第四节 经济富裕国家
第五节 中国与主要贸易伙伴之间的经贸关系 思考题:
1、分析俄罗斯及东欧国家实行的激进式改革； 2、试比较激进式改革与我国渐进式改革。 3、试比较英、美、日、德各自经济起飞之路。
4、美国、欧盟和日本在发展农业上各采取了哪些措施，分别有何特点，它们扶持农业发展的政策对我国有哪些借鉴意义？
5、中国与经济发达国家如何发展经贸关系，中国与经济发达国家发展经贸关系互补性主要体现在哪些方面？
第十一章 发展中国家 6课时
第一节 东南亚国家联盟国家(重点) 第二节 南亚区域合作联盟国家
第三节 西亚石油输出国家 第四节 西非国家经济共同体国家 第五节 北非国家
第六节 中非国家经济共同体国家 第七节 东、南部非洲优惠贸易区条约国家 第八节 拉丁美洲一体化协会国家 第九节 中国与主要发展中国家经贸关系 思考题:
1、发展中国家要加快发展需要哪些条件？
2、中国与发展中国家发展经贸关系互补性主要体现在哪些方面？
本课程对学生自学的要求
要求学生能自己查找相关资料，分析国际经贸环境变化对中国的影响，并提出相关对策。 课时数分配表
本课程总课时数为48学时 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 合计
考核方式与要求
本课程考核以期末卷面考核为主，占70%；辅以考察作业完成情况和课堂讨论、发言等平时表现，占30%。
参考书目
于志达：《国际贸易地理》，南开大学出版社，2002年； 张迪祥：《国际经贸地理》，经济科学出版社，1997年；
张蕴岭：《2000年亚太地区发展报告》，社会科学文献出版社，2001年； 吴季松：《21世纪社会的新趋势――知识经济》，北京科学技术出版社，1998年； 宫占奎等：《区域经济组织研究》，经济科学出版社，2000年； 薛荣久：《国际贸易》，四川人民出版社，1995年； 张二震等：《国际贸易学》，南京大学出版社，1998年； 陈同仇等：《国际贸易》，对外经济贸易大学出版社，1998年； 罗余才等：《国际服务贸易学》，中国财政经济出版社，1999年；
绪论 自然地理环境与国际贸易 人文地理环境与国际贸易 国际贸易中心区的形成和转移 世界区域经济贸易集团 世界经济特区与我国对外经济贸易区 世界能源及农矿原料与贸易地理 世界工业制成品发展与贸易 国际贸易运输地理 经济发达国家和经济富裕国家 发展中国家 内 容 课时 2 4 4 4 4 4 4 4 4 8 6 48 备注 马勇：《旅游学概论》，高等教育出版社，1998年；
《世界经济》、《国际贸易》、《国际贸易问题》及各期最新《时事报告》等。 对外经济贸易合作部、WTO、APEC等中英文网站及其它综合性网站。