2018—2019学年度第一学期
授课年级：二年级 授课教师：
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二年级道德与法治教学进度表
起止日期 8.21—8.25 8.28—9.1 9.4—9.8 9.11—9.15 9.18— 9.22 9.25—9.29 10.2—10.6 10.9—10.13 10.16—10.20 10.23—10.27 10.30—11.3 11.6—11.10 11.13—11.17 11.2— 11.24 11.27—12.1 12.4—12.8 12.11—12.15 12.1— 12.22 12.2— 12.29 周次 计划进度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 假期用心过 周末巧安排 欢欢喜喜庆国庆 团团圆圆过中秋 我爱我们班 班级生活有规则 我是班级值日生 装扮我们班级的教室 .这些是大家的 我们不乱扔 大家排好队 我们小点声 .我爱家乡山和水 家乡物产养育我 可爱可敬的家乡人 家乡的变化 复习 复习 期末测试 实际进度 课型 备注 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课
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周 次 节次 周一 周二 周三 周四 周五 1 2 3 4 √ √ 5 √ 6 7
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学生平时成绩表
学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 项目 姓名
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第1课：假期有收获
课型：新授 授课时间
教学目标：
知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。
过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点：
教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法
学习方法：互学法 课时： 二课时 教 学 过 程： 第一课时
一、 导入（3分钟）
问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报）
夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧
教师领读：
夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假
教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？
今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新（23分钟）
（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》
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