年级 班 姓名 课题 课型 陋室铭 复习课 总课时 主备人 沈丽芹 授课时间 授课人 1、了解“铭”这种文体。 2、积累文言实词、虚词，疏通文意。 重点 3、背诵课文。 4、全力以赴，激情投入，享受学习的乐趣。 难点 体会本诗写法上的特点 【背诵默写】
。
【词语解释及原文翻译】 1、山不在高，有仙则名。
在： 则： 名：
翻译： 2、水不在深，有龙则灵。 灵：
翻译： 3、斯是陋室，惟吾德馨。
斯： 陋室： 惟： 吾： 馨：
翻译： 4、苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔： 上： 阶： 入：
翻译： 5、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
鸿： 儒： 鸿儒： 白丁：
翻译： 6、可以调素琴，阅金经。
调： 素琴： 阅： 金经：
翻译： 7、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
丝竹： 之： 乱： 案牍： 之： 劳： 形： 劳形：
翻译： 8、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
南阳：今湖北襄阳一带。东汉末年，诸葛亮曾隐居于南阳郡隆中。 诸葛：指诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉的丞相，著名政治家、军事家。 庐：房舍，这里指当年诸葛亮住的草庐。 西蜀：今四川省。
子云：指杨雄、字子云，西汉时的文学家、哲学家、语言学家。
翻译： = 9孔子云：何陋之有？ 之：
翻译： 【文学常识】
（1）《陋室铭》的作者是 ，他是 代诗人，字 。 （2）题目中的“铭”是指 ， 这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是 韵,有 等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。 【主题思想】
【前置作业】
理解填空。 1、文中运用比喻起兴，以虚衬实的句子/引出文章主旨的句子：
2、统率全篇的句子/文章的主旨句是 。 中心词是： 点题的句子是： 。 3、描写环境之雅的句子： 4、写居室主人交往之雅的句子/描绘居室主人与来往者纵情畅怀、 谈笑风生情形的句子： 。 正面实写的句子： ，反面虚写的句子： 5、写居室主人日常生活的句子/写居室主人情趣之雅的句子： 。
6、表明作者对灯红酒绿，寻欢作乐的官场、世俗厌弃之情的句子/表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的句子：
。 根据文意填写作者厌弃的句子是： 。 7、与“调素琴”相照应的句子是： 。 与“阅金经”相照应的句子是： 。
8、引古代圣贤居士的句子/借古代圣贤居士明自己的志趣、报负的句是： 。
9、引孔子的话做结/文中唯一的散句/有画龙点睛作用的句子/与主旨句“惟吾德馨”遥相呼应的句子： ？
10、与“时人莫晓池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子： 。 【中考演练】
3、赏析“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
4、赏析“可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。
5、文中结尾运用类比的作用？
6、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这两句的言外之意是什么？
8、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”与“入”两字分别有什么表现力？
11、在物质生活日益丰富的今天，如何看待文中作者表达的“惟吾德馨”的情操？
12、结合文章说说作者是一个怎样的人？